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漯河职业技术学院文学概论(高起专)
抒情偏于表现作者主观世界,是用话语的( )(本题1.5分)
A、 抒情动作
B、 抒情内容
C、 声音组织
D、 画面组织
审美意象的基本特征( )(本题1.5分) A、 哲理性 B、 荒诞性 C、 象征性 D、 抽象思维直接参与
抒情性作品的基本要素是( )(本题1.5分) A、 抒情内容 B、 抒情话语 C、 抒情现实 D、 抒情自我
属于心理批评的有( )(本题1.5分) A、 人本主义心理学 B、 原型心理学 C、 格式塔心理学 D、 精神分析学
文学批评的美的观点与历史观点是( )(本题1.5分) A、 批评风格 B、 最高标准 C、 批评方法论 D、 批评原则
艺术标准的基本内涵( )(本题1.5分) A、 意蕴表现的深刻性 B、 进步的倾向性 C、 文体构成的完美性 D、 形象创造的鲜明性
思想标准的基本内涵是( )(本题1.5分) A、 真实性 B、 革命性 C、 情感性 D、 倾向性
“隐含读者”这一概念的提出者是 (本题1.5分) A、 莱蒙托夫 B、 姚斯 C、 布封 D、 伊瑟尔
下列语言学批评流派的有( )(本题1.5分) A、 新批评 B、 自然主义批评 C、 俄国形式主义 D、 结构主义
文学接受的高潮阶段会达到( )(本题1.5分) A、 净化 B、 共鸣 C、 领悟 D、 延留
文学接受的主体指( )(本题1.5分) A、 阐释者 B、 审美者 C、 认识者 D、 思想者
文学接受客体指( )(本题1.5分) A、 认识属性 B、 审美属性 C、 文化属性 D、 整体属性
风格的特性是( )(本题1.5分) A、 独创性 B、 多样性 C、 稳定性 D、 相对性
下列与风格内涵有关的是( )(本题1.5分) A、 创作个性 B、 多样性 C、 稳定性 D、 相对性
抒情话语的修辞方式有( )(本题1.5分) A、 倒装与歧义 B、 夸张与对比 C、 借代与用典 D、 比喻与象征
审美意象的基本特征( )(本题1.5分) A、 哲理性 B、 荒诞性 C、 象征性 D、 抽象思维直接参与
抒情性作品的基本要素是( )(本题1.5分) A、 抒情内容 B、 抒情话语 C、 抒情现实 D、 抒情自我
属于心理批评的有( )(本题1.5分) A、 人本主义心理学 B、 原型心理学 C、 格式塔心理学 D、 精神分析学
文学批评的美的观点与历史观点是( )(本题1.5分) A、 批评风格 B、 最高标准 C、 批评方法论 D、 批评原则
艺术标准的基本内涵( )(本题1.5分) A、 意蕴表现的深刻性 B、 进步的倾向性 C、 文体构成的完美性 D、 形象创造的鲜明性
思想标准的基本内涵是( )(本题1.5分) A、 真实性 B、 革命性 C、 情感性 D、 倾向性
“隐含读者”这一概念的提出者是 (本题1.5分) A、 莱蒙托夫 B、 姚斯 C、 布封 D、 伊瑟尔
下列语言学批评流派的有( )(本题1.5分) A、 新批评 B、 自然主义批评 C、 俄国形式主义 D、 结构主义
文学接受的高潮阶段会达到( )(本题1.5分) A、 净化 B、 共鸣 C、 领悟 D、 延留
文学接受的主体指( )(本题1.5分) A、 阐释者 B、 审美者 C、 认识者 D、 思想者
文学接受客体指( )(本题1.5分) A、 认识属性 B、 审美属性 C、 文化属性 D、 整体属性
风格的特性是( )(本题1.5分) A、 独创性 B、 多样性 C、 稳定性 D、 相对性
下列与风格内涵有关的是( )(本题1.5分) A、 创作个性 B、 多样性 C、 稳定性 D、 相对性
抒情话语的修辞方式有( )(本题1.5分) A、 倒装与歧义 B、 夸张与对比 C、 借代与用典 D、 比喻与象征