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玉林师范学院-学前教育评价
[单选题,10分] 由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象称为（）
A.心理定势
B.角色心理
C.首因效应
D.近因效应
[单选题,10分] 语文测验中最困难的是（） A.阅读测验 B.作文测验 C.单字测验 D.词语测验
[单选题,10分] 语意分析法是谁创用的？（） A.斯帝芬生 B.哈特逊 C.奥斯古德 D.拉森
[单选题,10分] 在“一间中学教师的教学工作”这一范围内，“中学语文教学工作指标体系”属于（） A.一般模型 B.分类模型 C.基础模型 D.核心模型
[单选题,10分] 在教育评价指标体系中，“获奖项目得分”属于（） A.必达指标 B.期望指标 C.稳定性指标 D.变动性指标
[单选题,10分] 在评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较。这是什么评价方法？（） A.绝对评价法 B.相对评价法 C.差异评价法 D.比较评价法
[单选题,10分] 智力结构的“二因素论”的提出者是（） A.吉尔福特 B.斯皮尔曼 C.比纳 D.瑟斯顿
[单选题,10分] 智商是表示人的智力水平高低的（） A.相对指标 B.绝对指标 C.稳定指标 D.都不对
[单选题,10分] 主观经验性考试的弊端是（） A.命题的主观性 B.评分的误差较大 C.分数解释的片面性 D.以上都对
[单选题,10分] 建立在一套完善的题目汇编或内容领域规范汇编基础上的用于检查被试素质及发展水平的测验，我们称之为（） A.领域参照测验 B.目标参照测验 C.掌握测验 D.标准参照测验
[单选题,10分] 以下哪一项不是信度估计的方法() A.重侧信度 B.复本信度 C.同质性信度 D.标准信度
[单选题,10分] 以下哪一项不属于标准参考测验分数解释的范围() A.正确百分数 B.掌握分数 C.百分等级分数 D.内容等级分数
[单选题,10分] 办学评价最重要的是（） A.办学水平评价 B.办学条件评价 C.教育改革评价 D.办学特色评价
[单选题,10分] 包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为（） A.领域参照测验 B.目标参照测验 C.掌握测验 D.标准参照测验
[单选题,10分] 标准参照测验的定量标准是（） A.A合格分数线 B.B掌握分数线 C.C标准分数线 D.D等级分数线
[单选题,10分] 语文测验中最困难的是（） A.阅读测验 B.作文测验 C.单字测验 D.词语测验
[单选题,10分] 语意分析法是谁创用的？（） A.斯帝芬生 B.哈特逊 C.奥斯古德 D.拉森
[单选题,10分] 在“一间中学教师的教学工作”这一范围内，“中学语文教学工作指标体系”属于（） A.一般模型 B.分类模型 C.基础模型 D.核心模型
[单选题,10分] 在教育评价指标体系中，“获奖项目得分”属于（） A.必达指标 B.期望指标 C.稳定性指标 D.变动性指标
[单选题,10分] 在评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较。这是什么评价方法？（） A.绝对评价法 B.相对评价法 C.差异评价法 D.比较评价法
[单选题,10分] 智力结构的“二因素论”的提出者是（） A.吉尔福特 B.斯皮尔曼 C.比纳 D.瑟斯顿
[单选题,10分] 智商是表示人的智力水平高低的（） A.相对指标 B.绝对指标 C.稳定指标 D.都不对
[单选题,10分] 主观经验性考试的弊端是（） A.命题的主观性 B.评分的误差较大 C.分数解释的片面性 D.以上都对
[单选题,10分] 建立在一套完善的题目汇编或内容领域规范汇编基础上的用于检查被试素质及发展水平的测验，我们称之为（） A.领域参照测验 B.目标参照测验 C.掌握测验 D.标准参照测验
[单选题,10分] 以下哪一项不是信度估计的方法() A.重侧信度 B.复本信度 C.同质性信度 D.标准信度
[单选题,10分] 以下哪一项不属于标准参考测验分数解释的范围() A.正确百分数 B.掌握分数 C.百分等级分数 D.内容等级分数
[单选题,10分] 办学评价最重要的是（） A.办学水平评价 B.办学条件评价 C.教育改革评价 D.办学特色评价
[单选题,10分] 包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为（） A.领域参照测验 B.目标参照测验 C.掌握测验 D.标准参照测验
[单选题,10分] 标准参照测验的定量标准是（） A.A合格分数线 B.B掌握分数线 C.C标准分数线 D.D等级分数线