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信阳师范学院儿童发展心理学
[单选题,10分] 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.相互作用论
[单选题,10分] 根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,权威与维持社会秩序的道德阶段处于()。 A.后习俗水平 B.习俗水平 C.可逆水平 D.前习俗水平
[单选题,10分] 皮亚杰认为心理发展的本质是()。 A.“性”的发展 B.矛盾或危机 C.环境影响的结果 D.主体通过动作对客体的适应
[单选题,10分] 种系心理发展指的是()。 A.从动物到人类的心理演变 B.从猿人到现代人的心理演变 C.从胎儿到成年个体的心理演变 D.从原始社会到现代社会的心理演变
[单选题,10分] 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。 A."好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
[单选题,10分] 在儿童心理发展过程中,()。 A.转折期和危机期是必然出现的 B.转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的 C.危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的 D.转折期和危机期都不是必然出现的
[单选题,10分] "如果给我一打婴儿,我保证能够任他们培养成任何一类的人——或者医生、律人和领导者,甚至训练成乞丐和盗贼”,这句谁说的?() A.华生 B.高尔顿 C.柯尔伯格 D.皮亚杰
[单选题,10分] 在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平,并对其进行比较,常用的方法是 A.横断研究法 B.纵向研究法 C.个案法 D.群体序列研究法
[单选题,10分] 创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是()。 A.皮亚杰 B.华生 C.艾利克森 D.柯尔伯格
[单选题,10分] 1882年发表的()被认为是科学的儿童心理学诞生的标志。 A.《青少年心理学》 B.《发展心理学》 C.《儿童心理之研究》 D.《儿童心理学》
[单选题,10分] 皮亚杰认为,儿童的道德判断是() A.从不可逆发展到可逆 B.从前世俗水平发展到世俗水平 C.从自律发展到他律 D.从他律发展到自律
[单选题,10分] 在一项经典的实验研究中,研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童,把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上,以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于() A.整体研究 B.横断研究 C.纵向研究 D.个案研究
[单选题,10分] 新生儿视觉和听觉的集中,是()发生的标志。 A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.注意
[单选题,10分] 关于婴幼儿触觉的表述,下列选项()是正确的。 A.口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉 B.口腔触觉作为探索手段,可以认识物体 C.眼口协调动作出现,是触觉发展的里程碑 D.能够知觉到手的位置,主要是视觉
[单选题,10分] 按照乔姆斯基的说法,儿童言语的发展取决()。 A.成熟 B.模仿 C.环境 D.认知