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南阳师范学院-学校管理学
组织一词的文化起源为（ ）
(A) 描述生物体构造
(B) 将经纬交织成幅
(C) 一种管理过程
(D) 以上都是
罗夏墨迹测验是测量人的？（ ） (A) 气质 (B) 性格 (C) 智力 (D) 能力
智力属于下列哪种能力的综合？（ ） (A) 一般能力 (B) 特殊能力 (C) 操作能力 (D) 组织能力
下列哪种选项属于非权力性影响力因素（ ） (A) 品德 (B) 资历 (C) 知识 (D) 品德、知识、能力
骄傲自满属于（ ）方面的问题 (A) 道德 (B) 行为 (C) 情绪 (D) 性格行为
在工作任务比较困难，一部分成员有能力完成时，应选择（ ） (A) 合作 (B) 独立 (C) 竞争 (D) 放弃
高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（ ） (A) 唯一条件 (B) 充足条件 (C) 必要条件 (D) 次要条件
下列哪种选项属于权力性影响力因素（ ） (A) 品德 (B) 资历 (C) 知识 (D) 能力
目标导向理论中，下列哪种选项配合是正确的（ ） (A) 常规任务，指令性领导 (B) 多变化任务，支持性领导 (C) 常规任务，支持性领导 (D) 高难度任务，支持性领
“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（ ） (A) 相似吸引 (B) 互补吸引 (C) 邻近吸引 (D) 外表吸引
个性心理特征的核心成分是（ ） (A) 性格 (B) 气质 (C) 兴趣 (D) 能力
注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为（ ） (A) 科学管理时期 (B) 行为学派阶段 (C) 社会科学原理阶段 (D) “管理科学”阶段
管理心理学中的校园组织文化的含义是（ ） (A) 学校中的文娱活动是否多 (B) 学校中教师学历达到高标准 (C) 以价值观为核心的独特管理方式 (D) 学校具有悠久的历史
根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时，应采取（ ） (A) 命令式 (B) 说服时 (C) 参与式 (D) 授权式
适应和（ ）是确定心理健康标准的基本立足点。 (A) 交往 (B) 发展 (C) 生存 (D) 学习
罗夏墨迹测验是测量人的？（ ） (A) 气质 (B) 性格 (C) 智力 (D) 能力
智力属于下列哪种能力的综合？（ ） (A) 一般能力 (B) 特殊能力 (C) 操作能力 (D) 组织能力
下列哪种选项属于非权力性影响力因素（ ） (A) 品德 (B) 资历 (C) 知识 (D) 品德、知识、能力
骄傲自满属于（ ）方面的问题 (A) 道德 (B) 行为 (C) 情绪 (D) 性格行为
在工作任务比较困难，一部分成员有能力完成时，应选择（ ） (A) 合作 (B) 独立 (C) 竞争 (D) 放弃
高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（ ） (A) 唯一条件 (B) 充足条件 (C) 必要条件 (D) 次要条件
下列哪种选项属于权力性影响力因素（ ） (A) 品德 (B) 资历 (C) 知识 (D) 能力
目标导向理论中，下列哪种选项配合是正确的（ ） (A) 常规任务，指令性领导 (B) 多变化任务，支持性领导 (C) 常规任务，支持性领导 (D) 高难度任务，支持性领
“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（ ） (A) 相似吸引 (B) 互补吸引 (C) 邻近吸引 (D) 外表吸引
个性心理特征的核心成分是（ ） (A) 性格 (B) 气质 (C) 兴趣 (D) 能力
注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为（ ） (A) 科学管理时期 (B) 行为学派阶段 (C) 社会科学原理阶段 (D) “管理科学”阶段
管理心理学中的校园组织文化的含义是（ ） (A) 学校中的文娱活动是否多 (B) 学校中教师学历达到高标准 (C) 以价值观为核心的独特管理方式 (D) 学校具有悠久的历史
根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时，应采取（ ） (A) 命令式 (B) 说服时 (C) 参与式 (D) 授权式
适应和（ ）是确定心理健康标准的基本立足点。 (A) 交往 (B) 发展 (C) 生存 (D) 学习