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国家开放大学幼儿文学
家庭朗读活动可以依据儿童的兴趣随时随地进行，不需要限定时间和地点。
选择一项：
对
错
要尽早让儿童接触类似中国四大名著的古今中外文学名著，提高他们的阅读品味。 选择一项： 对 错
幼儿表演游戏中可以通过角色分配、规则沟通、材料使用等方面进行同伴交往内容的整合教育。 选择一项： 对 错
培养儿童良好阅读能力的唯一重要途径就是为儿童朗读。 选择一项： 对 错
为儿童朗读的作品需要是朗读者真心热爱的，这样才能传递最真挚的情感。 选择一项： 对 错
在幼儿文学讲述教学中教师应该注意以下哪些方面？ A. 最大可能引起读者深入阅读的兴趣。 B. 投放自己足够的情感。 C. 可以辅助一定的手段。 D. 形成自己固定的讲述风格
幼儿区域活动表演游戏的角色行为可以分为哪些类别？ A. 目的性角色行为 B. 嬉戏性角色行为 C. 自选性角色行为 D. 创意性角色行为
指导朗读的方法原则包括哪些？ A. 加强艺术表现层面的的训练，如眼神、手势等。 B. 努力营造朗读的氛围。 C. 多感悟体验，少技巧指导 D. 加强语音技术层面的训练，如发声、停顿等
朗读的基本要求有哪些方面？ A. 连读读流利 B. 熟读记于心 C. 认真读正确 D. 精读有情感
有关亲子共读，以下说法正确的是？ A. 是培养儿童热爱阅读养成阅读习惯的最佳途径。 B. 孩子识字以后，基本就不需要亲子共读了。 C. 大人在亲子共读过程中需要采取教孩子识字、复述故事等方法。 D. 就是在一个家庭中大人和孩子一起读书。
让幼儿热爱阅读的方法，以下选项不正确的是？ 选择一项： A. 创设阅读的物质环境 B. 经常进行亲子阅读 C. 创设阅读的精神环境 D. 定期布置阅读任务
以下不属于阅读进入成熟标志的是？ 选择一项： A. 坚持有品位的阅读 B. 自主选择经典阅读 C. 坚持自己喜爱的题材阅读 D. 感悟阅读价值
关于为儿童朗读，以下说法不正确的一项是？ 选择一项： A. 根据故事情节的发展调整语速。 B. 要坚持常读。 C. 只有儿童提出要求的时候，才可以为儿童朗读，否则会扼杀儿童的兴趣。 D. 应该预先读给自己听，这样可以对朗读过程进行设计。
幼儿园教师在选择教学图画书时，以下哪项不属于应该考虑的因素？ 选择一项： A. 是否能引起幼儿的兴趣？ B. 是否适合做阅读教学载体？ C. 是否适合为全班朗读？ D. 难度是否与全班幼儿的平均阅读能力和理解能力持平？
以下不属于幼儿文学作品欣赏内容的一项是？ 选择一项： A. 积累好词好句 B. 作品体验 C. 作品审美 D. 激发想象
要尽早让儿童接触类似中国四大名著的古今中外文学名著，提高他们的阅读品味。 选择一项： 对 错
幼儿表演游戏中可以通过角色分配、规则沟通、材料使用等方面进行同伴交往内容的整合教育。 选择一项： 对 错
培养儿童良好阅读能力的唯一重要途径就是为儿童朗读。 选择一项： 对 错
为儿童朗读的作品需要是朗读者真心热爱的，这样才能传递最真挚的情感。 选择一项： 对 错
在幼儿文学讲述教学中教师应该注意以下哪些方面？ A. 最大可能引起读者深入阅读的兴趣。 B. 投放自己足够的情感。 C. 可以辅助一定的手段。 D. 形成自己固定的讲述风格
幼儿区域活动表演游戏的角色行为可以分为哪些类别？ A. 目的性角色行为 B. 嬉戏性角色行为 C. 自选性角色行为 D. 创意性角色行为
指导朗读的方法原则包括哪些？ A. 加强艺术表现层面的的训练，如眼神、手势等。 B. 努力营造朗读的氛围。 C. 多感悟体验，少技巧指导 D. 加强语音技术层面的训练，如发声、停顿等
朗读的基本要求有哪些方面？ A. 连读读流利 B. 熟读记于心 C. 认真读正确 D. 精读有情感
有关亲子共读，以下说法正确的是？ A. 是培养儿童热爱阅读养成阅读习惯的最佳途径。 B. 孩子识字以后，基本就不需要亲子共读了。 C. 大人在亲子共读过程中需要采取教孩子识字、复述故事等方法。 D. 就是在一个家庭中大人和孩子一起读书。
让幼儿热爱阅读的方法，以下选项不正确的是？ 选择一项： A. 创设阅读的物质环境 B. 经常进行亲子阅读 C. 创设阅读的精神环境 D. 定期布置阅读任务
以下不属于阅读进入成熟标志的是？ 选择一项： A. 坚持有品位的阅读 B. 自主选择经典阅读 C. 坚持自己喜爱的题材阅读 D. 感悟阅读价值
关于为儿童朗读，以下说法不正确的一项是？ 选择一项： A. 根据故事情节的发展调整语速。 B. 要坚持常读。 C. 只有儿童提出要求的时候，才可以为儿童朗读，否则会扼杀儿童的兴趣。 D. 应该预先读给自己听，这样可以对朗读过程进行设计。
幼儿园教师在选择教学图画书时，以下哪项不属于应该考虑的因素？ 选择一项： A. 是否能引起幼儿的兴趣？ B. 是否适合做阅读教学载体？ C. 是否适合为全班朗读？ D. 难度是否与全班幼儿的平均阅读能力和理解能力持平？
以下不属于幼儿文学作品欣赏内容的一项是？ 选择一项： A. 积累好词好句 B. 作品体验 C. 作品审美 D. 激发想象