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南阳师范学院-学前教育-幼儿园组织与管理
在幼儿园评价活动中,评价者和被评价者两者之间是( )
(A) 相互分离的
(B) 相互统一的
(C) 相互对立的
(D) 相互包容的
幼儿园实施保教结合的重要保证是( ) (A) 资金到位 (B) 人员充足 (C) 设备先进 (D) 总务管理
管理的核心是( ) (A) 降低成本 (B) 服务教师 (C) 提高创收 (D) 调动人的积极性
家长制的管理是违背民主化管理原则的。 (A) 正确 (B) 错误
对工作有布置无检察是违背封闭原理的。 (A) 正确 (B) 错误
园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。 (A) 正确 (B) 错误
管理经历了8个发展阶段。 (A) 正确 (B) 错误
质量管理就是要抓好教学效果。 (A) 正确 (B) 错误
责权利不统一违背了管理的能级原理。 (A) 正确 (B) 错误
质量管理十分重视过程的管理。 (A)正确 (B)错误
弹性原理意味着可以随便更改计划。 (A) 正确 (B) 错误
管理原则不管理原理更重要。 (A) 正确 (B) 错误
_____和_______构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件,作为有效的行政手段,它们对于实现学前教育计划中的目标,完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。( ) (A) 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》 (B) 《幼儿园管理条例》 (C) 《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》 (D) 《幼儿园工作规程》
实行阶段园长的具体管理行为包括( ) (A) 组织 (B) 指导 (C) 协调 (D) 激励
从产生的时间角度看,管理的类型先后有( ) (A) 科学管理 (B) 发展型管理 (C) 行政管理 (D) 经验管理
幼儿园实施保教结合的重要保证是( ) (A) 资金到位 (B) 人员充足 (C) 设备先进 (D) 总务管理
管理的核心是( ) (A) 降低成本 (B) 服务教师 (C) 提高创收 (D) 调动人的积极性
家长制的管理是违背民主化管理原则的。 (A) 正确 (B) 错误
对工作有布置无检察是违背封闭原理的。 (A) 正确 (B) 错误
园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。 (A) 正确 (B) 错误
管理经历了8个发展阶段。 (A) 正确 (B) 错误
质量管理就是要抓好教学效果。 (A) 正确 (B) 错误
责权利不统一违背了管理的能级原理。 (A) 正确 (B) 错误
质量管理十分重视过程的管理。 (A)正确 (B)错误
弹性原理意味着可以随便更改计划。 (A) 正确 (B) 错误
管理原则不管理原理更重要。 (A) 正确 (B) 错误
_____和_______构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件,作为有效的行政手段,它们对于实现学前教育计划中的目标,完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。( ) (A) 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》 (B) 《幼儿园管理条例》 (C) 《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》 (D) 《幼儿园工作规程》
实行阶段园长的具体管理行为包括( ) (A) 组织 (B) 指导 (C) 协调 (D) 激励
从产生的时间角度看,管理的类型先后有( ) (A) 科学管理 (B) 发展型管理 (C) 行政管理 (D) 经验管理