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郑州工程技术学院-人力资源战略与规划.
9.
供应商在项目实施阶段的角色与责任有（）。
(A) 跟踪项目进展状态
(B) 按照合同要求提供原材料、设备、工具等
(C) 参与变更审查
(D) 必要时按照项目的实际要求调整原材料、设备、工具等的供应量和供应时间
10. 供应商在项目启动阶段的角色与责任有（）。 (A) 了解项目对原材料、设备、工具等的需求 (B) 做好规划，以利于对项目所需原材料、设备、工具等的供应 (C) 必要时按照项目的实际要求调整原材料、设备、工具等的供应量和供应时间 (D) 参与变更审查
1. 生产产品的有效作业时间是指 (A) 工人的纯工作时间 (B) 工人从上班到下班之间的时间 (C) 工人的准备时间、操作时间、吃饭、休息时间 (D) 工人在企业逗留的全部时间
2. 在生产过程中实行劳动分工的实质是 (A) 劳动简单化 (B) 劳动专业化 (C) 劳动连续化 (D) 劳动个性化
3. 在生产过程中保持各工序生产能力的合适比例关系，这是生产过程的()要求 (A) 连续性 (B) 平行性 (C) 协调性 (D) 交叉性
4. 组织文化与思想政治工作的关系是 (A) 相互交叉，互为依存 (B) 二者是一回事 (C) 组织文化是思想政治工作的补充 (D) 二者没有关系
5. “魔鬼”训练是一种 (A) 内化型训练 (B) 外化型的逆向“挫折”训练 (C) 外化型体能训练 (D) 外化型顺向训练
6. 以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于 (A) 技能培训 (B) 知识传授培训 (C) 态度转变培训 (D) 工作方法改进培训
7. 从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于 (A) 常规教育 (B) 学校教育 (C) 继续教育 (D) 基础教育
8. 绝对标准考核就是 (A) 用同一尺度衡量所有的人 (B) 用同一尺度衡量相同职务的人 (C) 用不同尺度去衡量所有的人 (D) 用不同尺度去衡量同一职务的人
9. 通过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使其工作热情建立在高度自觉的基础上，发挥出内在潜力。这种激励形式称为 (A) 正激励 (B) 负激励 (C) 内激励 (D) 外激励
10. 期前激励就是在工作开始之前，公布任务指标及相应的奖惩措施。这种激励主要适用于 (A) 工作周期长，任务不易明确的项目 (B) 工作周期长，任务比较明确的项目 (C) 工作周期短，任务很明确的项目 (D) 工作周期短，任务不明确的项目
1. 评估者的选择对于评估的客观性有重要影响，请列举5—6个可供选择的评估者类型
2. 简述人员培训的原则
3. 简述绩效评估的流程
10. 供应商在项目启动阶段的角色与责任有（）。 (A) 了解项目对原材料、设备、工具等的需求 (B) 做好规划，以利于对项目所需原材料、设备、工具等的供应 (C) 必要时按照项目的实际要求调整原材料、设备、工具等的供应量和供应时间 (D) 参与变更审查
1. 生产产品的有效作业时间是指 (A) 工人的纯工作时间 (B) 工人从上班到下班之间的时间 (C) 工人的准备时间、操作时间、吃饭、休息时间 (D) 工人在企业逗留的全部时间
2. 在生产过程中实行劳动分工的实质是 (A) 劳动简单化 (B) 劳动专业化 (C) 劳动连续化 (D) 劳动个性化
3. 在生产过程中保持各工序生产能力的合适比例关系，这是生产过程的()要求 (A) 连续性 (B) 平行性 (C) 协调性 (D) 交叉性
4. 组织文化与思想政治工作的关系是 (A) 相互交叉，互为依存 (B) 二者是一回事 (C) 组织文化是思想政治工作的补充 (D) 二者没有关系
5. “魔鬼”训练是一种 (A) 内化型训练 (B) 外化型的逆向“挫折”训练 (C) 外化型体能训练 (D) 外化型顺向训练
6. 以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于 (A) 技能培训 (B) 知识传授培训 (C) 态度转变培训 (D) 工作方法改进培训
7. 从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于 (A) 常规教育 (B) 学校教育 (C) 继续教育 (D) 基础教育
8. 绝对标准考核就是 (A) 用同一尺度衡量所有的人 (B) 用同一尺度衡量相同职务的人 (C) 用不同尺度去衡量所有的人 (D) 用不同尺度去衡量同一职务的人
9. 通过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使其工作热情建立在高度自觉的基础上，发挥出内在潜力。这种激励形式称为 (A) 正激励 (B) 负激励 (C) 内激励 (D) 外激励
10. 期前激励就是在工作开始之前，公布任务指标及相应的奖惩措施。这种激励主要适用于 (A) 工作周期长，任务不易明确的项目 (B) 工作周期长，任务比较明确的项目 (C) 工作周期短，任务很明确的项目 (D) 工作周期短，任务不明确的项目
1. 评估者的选择对于评估的客观性有重要影响，请列举5—6个可供选择的评估者类型
2. 简述人员培训的原则
3. 简述绩效评估的流程