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学前教育
3.选题的条件包括（
A.广博的知识是选题的基础 B.选题可以根据自己的喜好随意选择
B.独立思考能力是选题的必要条件 D.及时掌握科研动态是选题的重要保证
4.从经验的科学性水平层次可以将经验总结分为（）三个层次。 A.生活性经验总结 B.实践性经验总结 C.一般性经验总结 D.科学性经验总结
幼儿教育领域的调查研究与其他研究方法不同，主要优点包括（） A.适用范围广 B.操作手段多 C.研究效率高 D.适用范围小
问卷调查在调查研究方法中之所以能够被广泛应用，是因为其具有（）等优势。 A.标准化程度高 B.资料保密性好 C.操作过程便捷 D.操作过程繁琐
个案研究的特点包括（ ） A.研究对象的单一性 B.研究方法的综合性 C.研究时间的长期性 D.研究结果的描述性
园本研究的运作要遵循（ ）的基本原则。 A.以幼儿园为本 B.以完成任务为主 C.以教师为本 D.以孩子为本
报告式论文是对幼儿教育研究过程和研究成果的概括和总结，是以事实和数据为主来解释问题，论证论点的论文。这类论文有比较固定的格式，它要求其方法运用和材料搜集的过程必须描述得具体清楚，客观地呈现研究过程，合理地解释研究结果。它通常包括（）等。 A.调查报告 B.实验报告 C.经验总结报告 D.行动研究报告
理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在三个方面：（） A.逻辑性 B.创新性 C.理论性 D.实践性
什么是行动研究？幼儿教师为什么要加强行动研究？试引例论证。
实验主题：幼儿感官训练。请紧扣主题建构一个教育实验，并联系实验情境论述如何做实验。
研究主题：幼儿教师课堂教学行为的观察与分析。根据研究主题，请编制观察指标，构建指标体系。
幼儿教师为什么要撰写科研论文？论述撰写科研论文的格式规范和基本要求。
什么是经验总结法？联系实际说明经验总结法的目的与操作要求
研究课题：幼儿教育小学化及其对策研究。依据研究课题，请编制一份面向幼儿教师的访谈提纲，并根据对策研究范式，列出课题研究提纲。
科学儿童观的内涵不包括（ B ） A儿童是稚嫩的个体 B儿童是纯真的个体 C儿童是完整的个体 D儿童是有差异的个体
4.从经验的科学性水平层次可以将经验总结分为（）三个层次。 A.生活性经验总结 B.实践性经验总结 C.一般性经验总结 D.科学性经验总结
幼儿教育领域的调查研究与其他研究方法不同，主要优点包括（） A.适用范围广 B.操作手段多 C.研究效率高 D.适用范围小
问卷调查在调查研究方法中之所以能够被广泛应用，是因为其具有（）等优势。 A.标准化程度高 B.资料保密性好 C.操作过程便捷 D.操作过程繁琐
个案研究的特点包括（ ） A.研究对象的单一性 B.研究方法的综合性 C.研究时间的长期性 D.研究结果的描述性
园本研究的运作要遵循（ ）的基本原则。 A.以幼儿园为本 B.以完成任务为主 C.以教师为本 D.以孩子为本
报告式论文是对幼儿教育研究过程和研究成果的概括和总结，是以事实和数据为主来解释问题，论证论点的论文。这类论文有比较固定的格式，它要求其方法运用和材料搜集的过程必须描述得具体清楚，客观地呈现研究过程，合理地解释研究结果。它通常包括（）等。 A.调查报告 B.实验报告 C.经验总结报告 D.行动研究报告
理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在三个方面：（） A.逻辑性 B.创新性 C.理论性 D.实践性
什么是行动研究？幼儿教师为什么要加强行动研究？试引例论证。
实验主题：幼儿感官训练。请紧扣主题建构一个教育实验，并联系实验情境论述如何做实验。
研究主题：幼儿教师课堂教学行为的观察与分析。根据研究主题，请编制观察指标，构建指标体系。
幼儿教师为什么要撰写科研论文？论述撰写科研论文的格式规范和基本要求。
什么是经验总结法？联系实际说明经验总结法的目的与操作要求
研究课题：幼儿教育小学化及其对策研究。依据研究课题，请编制一份面向幼儿教师的访谈提纲，并根据对策研究范式，列出课题研究提纲。
科学儿童观的内涵不包括（ B ） A儿童是稚嫩的个体 B儿童是纯真的个体 C儿童是完整的个体 D儿童是有差异的个体