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辽宁师范大学- 教师职业道德(专升本)
17. (单选题) 在充分发扬民主的同时,园长还要用好( ),注意把握正确的方向和原则。(本题3.5分)
A、 决策权
B、 领导权
C、 民主权
D、 执行权
18. (单选题) 增强( )意识,开发多种形式的教育服务,扩大幼儿园的经济效益。 (本题3.5分) A、 竞争 B、 经营 C、 管理 D、 运行
19. (单选题) 幼儿园各项管理活动的根本目标就是( )这是幼儿园管理活动的 出发点。 (本题3.5分) A、 为了实现幼儿园的双重任务 B、 充分利用园内外的人力、财力、物力 C、 努力提高幼儿园的保教工作质量 D、 做到保育好幼儿服务好家长。
20. (单选题) ( )是管理的核心要素,事在人为,财在人理,物在人管,信息在人用。 (本题3.5分) A、 财 B、 物 C、 人 D、 信息
21. (单选题) 目标有利于园长明确职责,整体把握幼儿园的( ) (本题3.0分) A、 日常管理 B、 人员调配 C、 教师培训 D、 未来发展
22. (单选题) 幼儿园( )工作,是幼儿园的中心工作。 (本题3.0分) A、 教育 B、 后勤 C、 总务 D、 培训
23. (单选题) 园长的主要职能不在于做具体的事情,更重要的是“( )” (本题3.0分) A、 有恒心,成大事 B、 抓大事,用好人 C、 深研究,成专家 D、 做宣传,勤沟通
24. (单选题) 幼儿园发展总目标要保持( ) (本题3.0分) A、 长期一贯性 B、 短期执行性 C、 长期执行性 D、 短期研究性
25. (单选题) 分析本园( )条件,确定办园特色。 (本题3.0分) A、 主客观 B、 物质 C、 财力 D、 人员
26. (单选题) 幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园( )总目标为基础。 (本题3.0分) A、 保教 B、 质量 C、 发展 D、 成功
27. (单选题) 幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理,为了达到幼儿园的( ),组织全员共同活动的程序。 (本题3.0分) A、 总目标 B、 总发展 C、 总决策 D、 总要求
28. (单选题) 教师要营造丰富、和谐、（）的班级环境。(本题3.0分) A、 支持 B、 努力 C、 发展 D、 沟通
29. (单选题) 在班级管理中要充分利用（）资源。(本题3.0分) A、 教师 B、 家长 C、 社区 D、 外界
30. (单选题) 班级保教人员要具有( )意识。 (本题3.0分) A、 整体合作 B、 个体沟通 C、 整体努力 D、 和谐沟通
18. (单选题) 增强( )意识,开发多种形式的教育服务,扩大幼儿园的经济效益。 (本题3.5分) A、 竞争 B、 经营 C、 管理 D、 运行
19. (单选题) 幼儿园各项管理活动的根本目标就是( )这是幼儿园管理活动的 出发点。 (本题3.5分) A、 为了实现幼儿园的双重任务 B、 充分利用园内外的人力、财力、物力 C、 努力提高幼儿园的保教工作质量 D、 做到保育好幼儿服务好家长。
20. (单选题) ( )是管理的核心要素,事在人为,财在人理,物在人管,信息在人用。 (本题3.5分) A、 财 B、 物 C、 人 D、 信息
21. (单选题) 目标有利于园长明确职责,整体把握幼儿园的( ) (本题3.0分) A、 日常管理 B、 人员调配 C、 教师培训 D、 未来发展
22. (单选题) 幼儿园( )工作,是幼儿园的中心工作。 (本题3.0分) A、 教育 B、 后勤 C、 总务 D、 培训
23. (单选题) 园长的主要职能不在于做具体的事情,更重要的是“( )” (本题3.0分) A、 有恒心,成大事 B、 抓大事,用好人 C、 深研究,成专家 D、 做宣传,勤沟通
24. (单选题) 幼儿园发展总目标要保持( ) (本题3.0分) A、 长期一贯性 B、 短期执行性 C、 长期执行性 D、 短期研究性
25. (单选题) 分析本园( )条件,确定办园特色。 (本题3.0分) A、 主客观 B、 物质 C、 财力 D、 人员
26. (单选题) 幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园( )总目标为基础。 (本题3.0分) A、 保教 B、 质量 C、 发展 D、 成功
27. (单选题) 幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理,为了达到幼儿园的( ),组织全员共同活动的程序。 (本题3.0分) A、 总目标 B、 总发展 C、 总决策 D、 总要求
28. (单选题) 教师要营造丰富、和谐、（）的班级环境。(本题3.0分) A、 支持 B、 努力 C、 发展 D、 沟通
29. (单选题) 在班级管理中要充分利用（）资源。(本题3.0分) A、 教师 B、 家长 C、 社区 D、 外界
30. (单选题) 班级保教人员要具有( )意识。 (本题3.0分) A、 整体合作 B、 个体沟通 C、 整体努力 D、 和谐沟通