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乐山师范学院社会工作
定序数据的不同类别间能进行比较和排序,且这种差异能够准确计量。( )
确定组数时,应保证各组都有足够的单位数并能够充分体现总体的分布特征。( )
中国城乡发展的理想目标为( )。 A. 城乡对立 B. 缩小城乡差别 C. 农村发展为城市 D. 城乡协调发展
社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点( )。 A. 社会进化论 B. 历史循环论 C. 社会均衡论 D. 历史三阶段说
整合作用是指( )。 A. 一个社会的整体作用 B. 将各部分合在一起 C. 各部分协调成一个整体 D. 一个社会的稳定
一位刚入校的大一新生对自己在大学生活里所扮演的角色感到迷茫,这种状态称之为( )。 A. 角色冲突 B. 角色不清 C. 角色失败 D. 角色中断
社会控制的方式有( ) 。 A. 精神控制 B. 法律控制 C. 道德控制 D. 习俗控制 E. 宗教控制
社会问题的主要特征( )。 A. 社会性 B. 普遍性 C. 历史性 D. 复合性 E. 个体性
相比城市社区,农村社区具有的共同特点有( )。 A. 社会分工复杂 B. 人口密度低 C. 经济活动相对简单 D. 社会结构相对简单 E. 社会变迁比较缓慢
我是爱国的,但是不赞成中国共产党的领导,不赞成中国的社会主义制度。( )
作为一个个体的人,对社会理想的实现是无能为力的。( )
()是小组能否顺利开展的关键阶段。 A. 小组第--次聚会 B. 小组的形成期 C. 小组的规范期 D. 小组的成就期
()是证明小组工作有效性的最科学的方法。 A. 小组评估 B. 三角测童 C. 评估报告 D. 组员行为改变程度
在小组评估中,最常用的方法之一是() A. 小组进度笔记 B. 分析报告 C. 问卷 D. 任务完成量表
小组活动的设计包括小组初期、小组中期和() A. 小组筹备 B. 小组后期 C. 小组评估 D. 小组结束
确定组数时,应保证各组都有足够的单位数并能够充分体现总体的分布特征。( )
中国城乡发展的理想目标为( )。 A. 城乡对立 B. 缩小城乡差别 C. 农村发展为城市 D. 城乡协调发展
社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点( )。 A. 社会进化论 B. 历史循环论 C. 社会均衡论 D. 历史三阶段说
整合作用是指( )。 A. 一个社会的整体作用 B. 将各部分合在一起 C. 各部分协调成一个整体 D. 一个社会的稳定
一位刚入校的大一新生对自己在大学生活里所扮演的角色感到迷茫,这种状态称之为( )。 A. 角色冲突 B. 角色不清 C. 角色失败 D. 角色中断
社会控制的方式有( ) 。 A. 精神控制 B. 法律控制 C. 道德控制 D. 习俗控制 E. 宗教控制
社会问题的主要特征( )。 A. 社会性 B. 普遍性 C. 历史性 D. 复合性 E. 个体性
相比城市社区,农村社区具有的共同特点有( )。 A. 社会分工复杂 B. 人口密度低 C. 经济活动相对简单 D. 社会结构相对简单 E. 社会变迁比较缓慢
我是爱国的,但是不赞成中国共产党的领导,不赞成中国的社会主义制度。( )
作为一个个体的人,对社会理想的实现是无能为力的。( )
()是小组能否顺利开展的关键阶段。 A. 小组第--次聚会 B. 小组的形成期 C. 小组的规范期 D. 小组的成就期
()是证明小组工作有效性的最科学的方法。 A. 小组评估 B. 三角测童 C. 评估报告 D. 组员行为改变程度
在小组评估中,最常用的方法之一是() A. 小组进度笔记 B. 分析报告 C. 问卷 D. 任务完成量表
小组活动的设计包括小组初期、小组中期和() A. 小组筹备 B. 小组后期 C. 小组评估 D. 小组结束