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国家开放大学-教育研究方法
结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。教育研究方法/形考题库
选择一项：
对
错
下列说法中正确的是（ ） 选择一项： 有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系 对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y 都是其它变量的结果 相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系 相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别
将被试分为两组，一组施以实验处理称作回答 ，另一组不给实验处理，称作控制组， 最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异,这称为配对法。
教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。彩蛋 选择一项： 对 错
研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。彩蛋 选择一项： 对 错
内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。 选择一项： 对 错
研究取样是从确定的研究对象总体中，为实现教育科学研究的目标，而随机选取的一定样本容量的样本 选择一项： 对 错
成就测验是指经过一定的回答 或测验编制程序标准化的各类教育测验。
量表是一组符号或一组数量，经过某种建构过程，使之依一定规则描述该量表所测量的行为特性，可以分为三种量化水平:年龄量表、性别量表、差距量表。 选择一项： 对 错
测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。包括以下诸方面：测验刺激的客观性、量化的客观性、回答 的客观性。
根据观察的范围，可以把观察分为全面观察和回答 。
影响研究信度的因素主要有: 回答 、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。
对于自己了解较少的问题，可以选择回答 访谈
影响研究信度的因素主要有: 被试方面的因素、主试方面的因素、回答 方面的因素和研究实施方面的因素。
以结构形式为标准，问卷法可划分为结构型、回答 两种类型。
下列说法中正确的是（ ） 选择一项： 有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系 对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y 都是其它变量的结果 相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系 相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别
将被试分为两组，一组施以实验处理称作回答 ，另一组不给实验处理，称作控制组， 最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异,这称为配对法。
教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。彩蛋 选择一项： 对 错
研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。彩蛋 选择一项： 对 错
内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。 选择一项： 对 错
研究取样是从确定的研究对象总体中，为实现教育科学研究的目标，而随机选取的一定样本容量的样本 选择一项： 对 错
成就测验是指经过一定的回答 或测验编制程序标准化的各类教育测验。
量表是一组符号或一组数量，经过某种建构过程，使之依一定规则描述该量表所测量的行为特性，可以分为三种量化水平:年龄量表、性别量表、差距量表。 选择一项： 对 错
测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。包括以下诸方面：测验刺激的客观性、量化的客观性、回答 的客观性。
根据观察的范围，可以把观察分为全面观察和回答 。
影响研究信度的因素主要有: 回答 、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。
对于自己了解较少的问题，可以选择回答 访谈
影响研究信度的因素主要有: 被试方面的因素、主试方面的因素、回答 方面的因素和研究实施方面的因素。
以结构形式为标准，问卷法可划分为结构型、回答 两种类型。