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国家开放大学-社会学概说
（ ）是社会系统或者结构体系为实现系统目标和系统适应环境所发挥的作用。
（ ）指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统
社会学与历史唯物主义的关系就是一般社会科学与（ ）的关系。
社会产生、存在和发展的基础是（ ）。
社会包括文化整合、规模整合、意见整合和（ ）。
符号相互作用论的开创者是( ) 选择一项： a. 库利 b. 林顿 c. 托马斯 d. 米德
一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院人员等人建立不同的角色关系，叫做( )。 选择一项： a. 复式角色 b. 角色丛 c. 实际角色 d. 自致角色
一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾，难以协调，这种现象称为( )。 选择一项： a. 角色扮演 b. 角色冲突 c. 角色中断 d. 角色失败
以下哪一种活动不是集体行为( ) 选择一项： a. 赶时髦 b. 抢购 c. 春游 d. 球迷闹事
人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观( ) 选择一项： a. 享乐主义 b. 权力主义 c. 悲观主义 d. 乐观主义
从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段( ) 选择一项： a. 形式运算 b. 具体运算 c. 感知运算 d. 前运算
第二次断乳是指青少年( ) 选择一项： a. 心理上的矛盾 b. 心理上脱离各方面的监护 c. 心理上的紧张 d. 心理上与父母对立
随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是( ) 选择一项： a. 再社会化 b. 特殊社会化 c. 重新社会化 d. 继续社会化
与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是( ) 选择一项： a. 规模小 b. 人际关系密切 c. 存在长久 d. 综合性功能
由父母及未婚子女组成的家庭是( ) 选择一项： a. 核心家庭 b. 主干家庭 c. 联合家庭 d. 其他家庭
（ ）指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统
社会学与历史唯物主义的关系就是一般社会科学与（ ）的关系。
社会产生、存在和发展的基础是（ ）。
社会包括文化整合、规模整合、意见整合和（ ）。
符号相互作用论的开创者是( ) 选择一项： a. 库利 b. 林顿 c. 托马斯 d. 米德
一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院人员等人建立不同的角色关系，叫做( )。 选择一项： a. 复式角色 b. 角色丛 c. 实际角色 d. 自致角色
一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾，难以协调，这种现象称为( )。 选择一项： a. 角色扮演 b. 角色冲突 c. 角色中断 d. 角色失败
以下哪一种活动不是集体行为( ) 选择一项： a. 赶时髦 b. 抢购 c. 春游 d. 球迷闹事
人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观( ) 选择一项： a. 享乐主义 b. 权力主义 c. 悲观主义 d. 乐观主义
从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段( ) 选择一项： a. 形式运算 b. 具体运算 c. 感知运算 d. 前运算
第二次断乳是指青少年( ) 选择一项： a. 心理上的矛盾 b. 心理上脱离各方面的监护 c. 心理上的紧张 d. 心理上与父母对立
随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是( ) 选择一项： a. 再社会化 b. 特殊社会化 c. 重新社会化 d. 继续社会化
与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是( ) 选择一项： a. 规模小 b. 人际关系密切 c. 存在长久 d. 综合性功能
由父母及未婚子女组成的家庭是( ) 选择一项： a. 核心家庭 b. 主干家庭 c. 联合家庭 d. 其他家庭