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乐山师范学院现代教育技术 B卷
教学系统设计的目的是为了促进教师更好的教学，因此有经验的老师不需要进行教学设计。
你的答案： 错误 正确
随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快，教育技术将日益关注技术环境下的学习心理。 你的答案： 错误 正确
我国在推行农村中小学现代远程教育的过程中主要采取等（ ）3种模式。 A、教学光盘点播、卫星教学收视点、计算机教室 B、教学光盘点播、教育电视、网络课堂 C、VOD点播、在线课程、计算机教室D、VO D、点播、在线课程、网络课堂
远程教育的发展历史大致可以分为（ ）。 A、函授教育阶段——远程教育阶段——现代远程教育阶段 B、远程教育阶段——现代远程教育阶段——函授教育阶段 C、视觉教育阶段——视听教育阶段——视听传播阶段 D、视觉教育阶段——视听传播阶段——视听教育阶段
构成电视图像的基本单元称为（ ）。 A、像素 B、细胞 C、图元 D、图形
下列不属于数字化学习资源的是（ ）。 A、多媒体课件 B、CD-ROM C、网络课程 D、模拟电视
CAI是指 。 A、多媒体课件 B、多媒体教学 C、计算机辅助教育 D、计算机辅助教学
扩展名为swf的文件是（ ）文件。 A、声音 B、图片 C、动画 D、视频
关于PowerPoint 软件描述正确的是（ ）。 A、可以将声音、图片、动画等多种媒体信息集成加工成演示文稿 B、对电源进行调节、输出和管理 C、对图像进行编辑、采集 D、制作教学动画、编程
下列不属于音频格式的是（ ）。 A、wav B、jpg C、wma D、mp3
下列软件中属于音频处理软件的是（ ）。 A、CoolEdit B、Premier C、PhotoShop D、Animator Pro
抽象逻辑思维在很大程度上还属于经验型的是（ ）。 A、大学生 B、初中生 C、高中生 D、小学生
不属于学习者分析的内容是（ ） A、学习内容分析 B、学习风格 C、年龄特征 D、学习者初始能力
下列哪一项不属于教育技术的设计范畴（ ） A、教学系统设计 B、讯息设计 C、教学策略设计 D、环境设计
通常所说的现代教学媒体是指（ ） A、黑板，教科书，图片等 B、教室，校园，周围社区等 C、班风，校规，校纪等 D、投影，录像，录音，电子计算机等
随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快，教育技术将日益关注技术环境下的学习心理。 你的答案： 错误 正确
我国在推行农村中小学现代远程教育的过程中主要采取等（ ）3种模式。 A、教学光盘点播、卫星教学收视点、计算机教室 B、教学光盘点播、教育电视、网络课堂 C、VOD点播、在线课程、计算机教室D、VO D、点播、在线课程、网络课堂
远程教育的发展历史大致可以分为（ ）。 A、函授教育阶段——远程教育阶段——现代远程教育阶段 B、远程教育阶段——现代远程教育阶段——函授教育阶段 C、视觉教育阶段——视听教育阶段——视听传播阶段 D、视觉教育阶段——视听传播阶段——视听教育阶段
构成电视图像的基本单元称为（ ）。 A、像素 B、细胞 C、图元 D、图形
下列不属于数字化学习资源的是（ ）。 A、多媒体课件 B、CD-ROM C、网络课程 D、模拟电视
CAI是指 。 A、多媒体课件 B、多媒体教学 C、计算机辅助教育 D、计算机辅助教学
扩展名为swf的文件是（ ）文件。 A、声音 B、图片 C、动画 D、视频
关于PowerPoint 软件描述正确的是（ ）。 A、可以将声音、图片、动画等多种媒体信息集成加工成演示文稿 B、对电源进行调节、输出和管理 C、对图像进行编辑、采集 D、制作教学动画、编程
下列不属于音频格式的是（ ）。 A、wav B、jpg C、wma D、mp3
下列软件中属于音频处理软件的是（ ）。 A、CoolEdit B、Premier C、PhotoShop D、Animator Pro
抽象逻辑思维在很大程度上还属于经验型的是（ ）。 A、大学生 B、初中生 C、高中生 D、小学生
不属于学习者分析的内容是（ ） A、学习内容分析 B、学习风格 C、年龄特征 D、学习者初始能力
下列哪一项不属于教育技术的设计范畴（ ） A、教学系统设计 B、讯息设计 C、教学策略设计 D、环境设计
通常所说的现代教学媒体是指（ ） A、黑板，教科书，图片等 B、教室，校园，周围社区等 C、班风，校规，校纪等 D、投影，录像，录音，电子计算机等