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郑州师范学院-教育科学研究方法
16.(多选题)科学研究的一般步骤包括哪些( )
(A) 认定问题
(B) 提出假设
(C) 设计方法
(D) 实践探索
(E) 做出结论
17.(多选题)变量种类很多,一般包括哪些?( ) (A) 自变量与因变量 (B) 观察变量与中介变量 (C) 主动变量与属性变量 (D) 连续变量与类别变量 (E) 心理学变量与社会学变量
18.(多选题)科学研究中,选题的一般原则是什么( ) (A) 需要性原则 (B) 科学性原则 (C) 创造性原则 (D) 可能性原则 (E) 可操作性原则
19.(多选题)分类抽样法又叫分层抽样法,具体做法是什么( ) (A) 决定分类所依据的标准 (B) 确定母体的总人数 (C) 计算每一类所占的人数比例 (D) 确立参考对象数量 (E) 采用简单随机抽样法
20.(多选题)校本教育研究的特征包括( )。 (A) 针对性 (B) 自主性 (C) 应用性 (D) 群众性 (E) 灵活性
科学研究：
变量：
抽样：
样本：
1. 教育科学研究方法的基本准则？
变量之间的关系有哪些
研究问题的来源有哪些
常用的抽样方法有哪些种（列出5种）？
试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征
9.(单项选择)在科学研究中,为验证搜集的文献的可靠性时,不可以使用的方法( ) (A) 文献的作者 (B) 对文献的内容加以简单描述 (C) 外在一致性 (D) 内在一致性
17.(多选题)变量种类很多,一般包括哪些?( ) (A) 自变量与因变量 (B) 观察变量与中介变量 (C) 主动变量与属性变量 (D) 连续变量与类别变量 (E) 心理学变量与社会学变量
18.(多选题)科学研究中,选题的一般原则是什么( ) (A) 需要性原则 (B) 科学性原则 (C) 创造性原则 (D) 可能性原则 (E) 可操作性原则
19.(多选题)分类抽样法又叫分层抽样法,具体做法是什么( ) (A) 决定分类所依据的标准 (B) 确定母体的总人数 (C) 计算每一类所占的人数比例 (D) 确立参考对象数量 (E) 采用简单随机抽样法
20.(多选题)校本教育研究的特征包括( )。 (A) 针对性 (B) 自主性 (C) 应用性 (D) 群众性 (E) 灵活性
科学研究：
变量：
抽样：
样本：
1. 教育科学研究方法的基本准则？
变量之间的关系有哪些
研究问题的来源有哪些
常用的抽样方法有哪些种（列出5种）？
试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征
9.(单项选择)在科学研究中,为验证搜集的文献的可靠性时,不可以使用的方法( ) (A) 文献的作者 (B) 对文献的内容加以简单描述 (C) 外在一致性 (D) 内在一致性