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西北师范大学学前课程论
4．海伊斯科普课程的设计者认定， 是儿童发展过程的核心
3.一般认为，幼儿园课程的基础是 、哲学和
2. 蒙台梭利课程的教育内容由 ， 和 这四个方面组成。
虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代 表性的定义： 、课程即经
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