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国家开放大学中学语文教学研究
语文学习不具有阶段性
A.正确
B.错误
我们把语文学习的过程规定为情感态度与价值观、过程和方法三个阶段
A.正确
B.错误
语文课程的目标又知识和能力、过程和方法两个
A.正确
B.错误
语文课程的任务是学会如何认字、如何写作文
A.正确
B.错误
语文学习不注重直接感受体验
A.正确
B.错误
语文教学目标体现为三个维度：情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力。
A.正确
B.错误
备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。（）
A.正确
B.错误
根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。
A.正确
B.错误
作文评改应一分为二，以鼓励为主，要少就多改
A.正确
B.错误
光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。
A.正确
B.错误
提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。
A.正确
B.错误
单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。
A.正确
B.错误
课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。
A.正确
B.错误
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维
A.正确
B.错误
听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
我们把语文学习的过程规定为情感态度与价值观、过程和方法三个阶段
A.正确
B.错误
语文课程的目标又知识和能力、过程和方法两个
A.正确
B.错误
语文课程的任务是学会如何认字、如何写作文
A.正确
B.错误
语文学习不注重直接感受体验
A.正确
B.错误
语文教学目标体现为三个维度：情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力。
A.正确
B.错误
备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。（）
A.正确
B.错误
根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。
A.正确
B.错误
作文评改应一分为二，以鼓励为主，要少就多改
A.正确
B.错误
光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。
A.正确
B.错误
提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。
A.正确
B.错误
单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。
A.正确
B.错误
课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。
A.正确
B.错误
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维
A.正确
B.错误
听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度
A.正确
B.错误