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乐山师范学院-教育学
良好的家庭教育的基本条件包括( ) [ 4 分 ]
A.父母的表率作用
B.民主和睦的家庭氛围
C.父母的文化修养
正确的教育观和方法
中小学课程的基本类型主要有( ) [ 4 分 ] A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 隐性课程和非正式课程
教学计划的基本内容的组成部分包括( ) [ 4 分 ] A.学科设置 B.学科顺序 C.学年编制和学周安排 课时分配
教学过程的基本功能主要有( ) [ 4 分 ] A.传授知识 B.形成技能 C.培养智能 发展个性
教师要创造一个良好的教学氛围所需的行为有( ) [ 4 分 ] A.接纳感受 B.赞赏或鼓励 C.接纳意见 D.善于发问
教学的辅助形式有( ) [ 4 分 ] A.讲座 B.辅导 C.作业 D.参观
学Th知识学习的过程可以分为( ) [ 4 分 ] A.选择阶段 B.领会阶段 C.保持阶段 D.应用阶段
品德的主要成分包括( ) [ 4 分 ] A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 道德行为
学习方法指导的过程包括( ) [ 4 分 ] A.了解学情 B.制定计划 C.实施指导 D.反馈控制
素质教育的特点是( ) [ 4 分 ] A.整体性 B.基础性 C.内化性 D.综合性
1、 教育学是研究教育问题,解释教育规律的一门科学。 [ 2 分 ]
2、 教育以影响人的身体发展为直接目的。 [ 2 分 ]
3、 教育的质的规定性在于它是培养人的活动。 [ 2 分 ]
4、 柯尔伯格研究个体道德发展的方法是道德两难故事法。 [ 2 分 ]
5、 发展性教师评价面向过去,奖惩性教师评价面向未来。 [ 2 分 ]
中小学课程的基本类型主要有( ) [ 4 分 ] A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 隐性课程和非正式课程
教学计划的基本内容的组成部分包括( ) [ 4 分 ] A.学科设置 B.学科顺序 C.学年编制和学周安排 课时分配
教学过程的基本功能主要有( ) [ 4 分 ] A.传授知识 B.形成技能 C.培养智能 发展个性
教师要创造一个良好的教学氛围所需的行为有( ) [ 4 分 ] A.接纳感受 B.赞赏或鼓励 C.接纳意见 D.善于发问
教学的辅助形式有( ) [ 4 分 ] A.讲座 B.辅导 C.作业 D.参观
学Th知识学习的过程可以分为( ) [ 4 分 ] A.选择阶段 B.领会阶段 C.保持阶段 D.应用阶段
品德的主要成分包括( ) [ 4 分 ] A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 道德行为
学习方法指导的过程包括( ) [ 4 分 ] A.了解学情 B.制定计划 C.实施指导 D.反馈控制
素质教育的特点是( ) [ 4 分 ] A.整体性 B.基础性 C.内化性 D.综合性
1、 教育学是研究教育问题,解释教育规律的一门科学。 [ 2 分 ]
2、 教育以影响人的身体发展为直接目的。 [ 2 分 ]
3、 教育的质的规定性在于它是培养人的活动。 [ 2 分 ]
4、 柯尔伯格研究个体道德发展的方法是道德两难故事法。 [ 2 分 ]
5、 发展性教师评价面向过去,奖惩性教师评价面向未来。 [ 2 分 ]