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广州大学-应用写作
适当使用委婉词语，指的是应用文语言表达应具有（ ）
A.明确性 B.简要性
C.严密性 D.文明性
使用富有概括性的成语、熟语，可以让应用文语言表达更加（ ） A.简要 B.明确 C.文明 D.平易
用词稳妥准确是应用文语言表达（ ）的要求 A.明确性 B.简要性 C.文明性 D.平易性
谋篇布局指的是（ ） A.选择文章的材料 B.确定文章的主旨 C.安排文章的结构 D. 收集文章的材料
下列词语表示“征询”的有（ ） A.是否可行、可否、妥否、当否 B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C.敬希、烦请、恳请、希望、要求 D.可行、不可行、希望、妥否
下列应用文的专用词语中属于“时限用语”的是（ ） A.盼、期请、恳请、希望 B.及时、届时、按时 C.根据、按照、敬悉、惊悉、遵照 D. 为此、据此、故此
应用文立意应遵循的原则是（ ） A.正确 B.明确 C.新颖 D.源于生活
修改，是写作不可缺少的一道工序。可以自己改，也可以请别人帮忙改。修改的范围包括（ ） A.调整结构 B.取舍材料 C.推敲文字 D.检查格式
)所谓立意，实际上就是确定应用文的主旨，这是写作的第一步。 ( ) 答题： 对. 错. （已提交）
对于身体有缺陷的人我们可以称他们为“残废”。（ ） 答题： 对. 错. （已提交）
伉俪是夫妻的雅称。（ ） 答题： 对. 错. （已提交）
桑榆是老人的代称。（ ） 答题： 对. 错. （已提交
请求用人单位、学校老师或者活动举办方等准予不参加某项工作、学习、活动时需要写（ ） A.请假条 B.留言条 C.意见条 D.领条
个人或单位借用个人或公家的现金、财物时所写的凭证性条据是（ ） A. 收条 B. 欠条 C. 领条 D. 借据
写作凭证性条据时，以下不正确的一项是（ ） A.钱物数字后面一般要写上“整”字，表示数额已写全 B.要使用法定的计量单位，如“元”“千克”等 C.不管哪种币种，写清楚数量就可以了 D.一张条据只涉及一件事
使用富有概括性的成语、熟语，可以让应用文语言表达更加（ ） A.简要 B.明确 C.文明 D.平易
用词稳妥准确是应用文语言表达（ ）的要求 A.明确性 B.简要性 C.文明性 D.平易性
谋篇布局指的是（ ） A.选择文章的材料 B.确定文章的主旨 C.安排文章的结构 D. 收集文章的材料
下列词语表示“征询”的有（ ） A.是否可行、可否、妥否、当否 B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C.敬希、烦请、恳请、希望、要求 D.可行、不可行、希望、妥否
下列应用文的专用词语中属于“时限用语”的是（ ） A.盼、期请、恳请、希望 B.及时、届时、按时 C.根据、按照、敬悉、惊悉、遵照 D. 为此、据此、故此
应用文立意应遵循的原则是（ ） A.正确 B.明确 C.新颖 D.源于生活
修改，是写作不可缺少的一道工序。可以自己改，也可以请别人帮忙改。修改的范围包括（ ） A.调整结构 B.取舍材料 C.推敲文字 D.检查格式
)所谓立意，实际上就是确定应用文的主旨，这是写作的第一步。 ( ) 答题： 对. 错. （已提交）
对于身体有缺陷的人我们可以称他们为“残废”。（ ） 答题： 对. 错. （已提交）
伉俪是夫妻的雅称。（ ） 答题： 对. 错. （已提交）
桑榆是老人的代称。（ ） 答题： 对. 错. （已提交
请求用人单位、学校老师或者活动举办方等准予不参加某项工作、学习、活动时需要写（ ） A.请假条 B.留言条 C.意见条 D.领条
个人或单位借用个人或公家的现金、财物时所写的凭证性条据是（ ） A. 收条 B. 欠条 C. 领条 D. 借据
写作凭证性条据时，以下不正确的一项是（ ） A.钱物数字后面一般要写上“整”字，表示数额已写全 B.要使用法定的计量单位，如“元”“千克”等 C.不管哪种币种，写清楚数量就可以了 D.一张条据只涉及一件事