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周口师范学院中学语文教法
下列词语中没有错别字的一组是（）
A.洪荒、沧穹、披星戴月
B.玄奥、炫耀、暄宾夺主
C.逆料、凝望、鞠躬尽瘁
D.沉缅、惰性、欲盖弥彰
对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（）
A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。
B.大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。
C.利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化
D.用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。
下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（）
A.凋零、惆怅、雕梁画栋
B.压轴、轴线、群轻折轴
C.卷宗、眷顾、卷土重来
D.揭晓、间歇、竭泽而渔
语言知识与语言运用下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（）
A.昏聩、馈赠、功亏一篑
B.恶心、恶劣、深恶痛绝
C.装载、记载、载歌载舞
D.贻误、怠慢、心旷神怡
下面对第四段曲线语句的理解，不正确的一项是（）
A.这些语以委婉的叙述，说明了科学家的困惑与无奈。
B.这些话以婉转的语气，讽刺了那位天文学家的浮躁。
C.这些话以幽默的风格，表明了解释月亮成因的艰难。
D.这些话以诙谐的笔调，过渡到下文中进一步的阐发。
下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）
A.恶心、恶、恶贯满盈
B.模型、模样、模棱两可
C.剥削、瘦削、削足适履
D.荷花、荷载、荷枪实弹
下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）
A.新设备十分复杂，了解其结构原理有助于在维修保养中有的放矢，避免盲目。
B.这家刚开业的公司的业绩连续十个月保持增长，真可谓江河日下，一日千里。
C.一些食品加工小作坊不顾有关食品安全法的规定，仍然我行我素，违规生产。
D.主管部门应该一视同仁，让民营剧团享受到国有刷团的政策补贴和优惠待遇。
下列句子有语病的一项是（）
A.电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。
B.要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。
C.科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑症和焦虑症的治疗方法。
D.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。
下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A.犹豫、陷阱、歌功颂德
B.缘由、部署、握手言和
C.辍学、慷慨、克不容缓
D.湍急、揣度、众志成城
根据文意，下面对“科学假说”的理解，不正确的一项是（）
A.“科学假说”要符合客观的事实。
B.“科学假说”要经过理论的论证。
C.“科学假说”要经受实验的检验。
D.“科学假说”要成为新研究起点。
阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是（）
A.陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”，这表明中国古代很重视农业生产。
B.在当代文化背景下，“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。
C.作者列举中国古代诗词的例子意在表明，“东风”常常可以指代“春风”。
D.“东风随春归”意思是东风随春天而至，所以作者说可以用东风解释春风。
下列词语中没有错别字的一组是（）
A.不胫而走、旁证博引、即往开来
B.鞭辟入里、变本加厉、瑕瑜互见
C.轻歌曼舞、始作勇者、一愁莫展
D.以逸代劳、谈笑风生、变换莫测
下列语句，最合适作本文标题的一项是（）
A.地震的预防
B.地震的预测方法
C.地震活动的异常情况
D.地震的宏观前兆和微观前兆
对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（）
A.研究人员之所以拿人类婴儿与类人猿进行比较测试，为的是排除成人思维的干扰。
B.类人猿的目光表现为追随观察对象的头部活动,而人类则是追随对象目光的方向。
C.只要大人闭上眼睛，然后不管他们头部会如何活动，人类婴儿都不会随着看过去。
D.人类的眼睛优越于其他灵长类之处，就是能够更多地通过眼睛来传达信息和情感。
下面对第一段文意的理解，不正确的一项是（）
A.因为人类是一个特殊物种，所以在性格上表现出共性与个性的冲突。
B.共性与个性的并存是由基因组决定的，是生物个体普遍存在的现象。
C.不同人在性格行为上存在巨大差异，这些差异构成了每个人的个性。
D.所谓个性，既指外在行为模式的不同，也指内在基因层面上的差异。
A.洪荒、沧穹、披星戴月
B.玄奥、炫耀、暄宾夺主
C.逆料、凝望、鞠躬尽瘁
D.沉缅、惰性、欲盖弥彰
对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（）
A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。
B.大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。
C.利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化
D.用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。
下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（）
A.凋零、惆怅、雕梁画栋
B.压轴、轴线、群轻折轴
C.卷宗、眷顾、卷土重来
D.揭晓、间歇、竭泽而渔
语言知识与语言运用下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（）
A.昏聩、馈赠、功亏一篑
B.恶心、恶劣、深恶痛绝
C.装载、记载、载歌载舞
D.贻误、怠慢、心旷神怡
下面对第四段曲线语句的理解，不正确的一项是（）
A.这些语以委婉的叙述，说明了科学家的困惑与无奈。
B.这些话以婉转的语气，讽刺了那位天文学家的浮躁。
C.这些话以幽默的风格，表明了解释月亮成因的艰难。
D.这些话以诙谐的笔调，过渡到下文中进一步的阐发。
下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）
A.恶心、恶、恶贯满盈
B.模型、模样、模棱两可
C.剥削、瘦削、削足适履
D.荷花、荷载、荷枪实弹
下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）
A.新设备十分复杂，了解其结构原理有助于在维修保养中有的放矢，避免盲目。
B.这家刚开业的公司的业绩连续十个月保持增长，真可谓江河日下，一日千里。
C.一些食品加工小作坊不顾有关食品安全法的规定，仍然我行我素，违规生产。
D.主管部门应该一视同仁，让民营剧团享受到国有刷团的政策补贴和优惠待遇。
下列句子有语病的一项是（）
A.电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。
B.要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。
C.科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑症和焦虑症的治疗方法。
D.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。
下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A.犹豫、陷阱、歌功颂德
B.缘由、部署、握手言和
C.辍学、慷慨、克不容缓
D.湍急、揣度、众志成城
根据文意，下面对“科学假说”的理解，不正确的一项是（）
A.“科学假说”要符合客观的事实。
B.“科学假说”要经过理论的论证。
C.“科学假说”要经受实验的检验。
D.“科学假说”要成为新研究起点。
阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是（）
A.陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”，这表明中国古代很重视农业生产。
B.在当代文化背景下，“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。
C.作者列举中国古代诗词的例子意在表明，“东风”常常可以指代“春风”。
D.“东风随春归”意思是东风随春天而至，所以作者说可以用东风解释春风。
下列词语中没有错别字的一组是（）
A.不胫而走、旁证博引、即往开来
B.鞭辟入里、变本加厉、瑕瑜互见
C.轻歌曼舞、始作勇者、一愁莫展
D.以逸代劳、谈笑风生、变换莫测
下列语句，最合适作本文标题的一项是（）
A.地震的预防
B.地震的预测方法
C.地震活动的异常情况
D.地震的宏观前兆和微观前兆
对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（）
A.研究人员之所以拿人类婴儿与类人猿进行比较测试，为的是排除成人思维的干扰。
B.类人猿的目光表现为追随观察对象的头部活动,而人类则是追随对象目光的方向。
C.只要大人闭上眼睛，然后不管他们头部会如何活动，人类婴儿都不会随着看过去。
D.人类的眼睛优越于其他灵长类之处，就是能够更多地通过眼睛来传达信息和情感。
下面对第一段文意的理解，不正确的一项是（）
A.因为人类是一个特殊物种，所以在性格上表现出共性与个性的冲突。
B.共性与个性的并存是由基因组决定的，是生物个体普遍存在的现象。
C.不同人在性格行为上存在巨大差异，这些差异构成了每个人的个性。
D.所谓个性，既指外在行为模式的不同，也指内在基因层面上的差异。