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国家开放大学领导艺术
根本领导方法”是领导活动的一般方法，其他一切领导方法的选择和运用都必须以此为核心和依据，居于领导方法体系的核心地位。
A.是
B.否
领导方法就是领导艺术。
A.是
B.否
必须牢固树立法制意识，树立权利不必接受人民和法律监督与制约的观念，在法律面前人人平等的观念，违犯法律就应受到制裁的观念，自觉的做守法、执法、维护法律尊严的模范。
A.是
B.否
领导工作既是一种职务、一种职业，不是一种专业、一种最重要的社会分工。
A.是
B.否
卓越的领导者不能够创造和征召追随者。
A.是
B.否
下列属于正确运用“实事求是”的做法是（ ）。
A.从自己和单位的实际出发
B.既发挥主观能动性，又不主观主义
C.严格依照上级指令行事
D.以高标准要求自己
责是指领导者在规定的职位上行事（ ）。
A.必须履行的责任
B.完成的任务
C.必须履行的义务
D.完成的工作
《史记》中记载了这样一个故事，汉文帝曾询问右丞相周勃两个问题（ ）
A.“全国一年有多少盗贼被关在监狱中”？
B.“全国一年的财政与粮食收支是多少”？
C.“全国一年有多少官员在朝廷做官”？
D.“全国一年的财政与卖盐收支是多少”？
创新思维的基本方法有( )。
A.转移法
B.迁移法
C.逆思法
D.放松法
领导艺术的特点主要表现为（ ）。
A.科学性
B.个人特性
C.创造性
D.创新性
按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( )
A.集权制与分权制
B.一体制与分离制
C.层次制与职能制
D.一长制与委员制
就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。
A.科学预测
B.算命卜卦
C.科学研究
D.气功预测
( )是指上级给予下属一定的权力和责任，使其在一定监督之下，处理问题有相当的自主权。
A.授权
B.分配
C.分权
D.集权
坚持( )的作风，既为我们党的宗旨所决定，也是为有效实施领导所必须。
A.清政廉洁、为官从俭
B.为人民服务
C.诚恳待人
D.举止文雅，出言有理
根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的( )
A.量才用人，职能相称原则
B. 用人不疑，疑人不用原则
C.扬长避短，各尽所能原则
D.结构合理，素质互补原则
A.是
B.否
领导方法就是领导艺术。
A.是
B.否
必须牢固树立法制意识，树立权利不必接受人民和法律监督与制约的观念，在法律面前人人平等的观念，违犯法律就应受到制裁的观念，自觉的做守法、执法、维护法律尊严的模范。
A.是
B.否
领导工作既是一种职务、一种职业，不是一种专业、一种最重要的社会分工。
A.是
B.否
卓越的领导者不能够创造和征召追随者。
A.是
B.否
下列属于正确运用“实事求是”的做法是（ ）。
A.从自己和单位的实际出发
B.既发挥主观能动性，又不主观主义
C.严格依照上级指令行事
D.以高标准要求自己
责是指领导者在规定的职位上行事（ ）。
A.必须履行的责任
B.完成的任务
C.必须履行的义务
D.完成的工作
《史记》中记载了这样一个故事，汉文帝曾询问右丞相周勃两个问题（ ）
A.“全国一年有多少盗贼被关在监狱中”？
B.“全国一年的财政与粮食收支是多少”？
C.“全国一年有多少官员在朝廷做官”？
D.“全国一年的财政与卖盐收支是多少”？
创新思维的基本方法有( )。
A.转移法
B.迁移法
C.逆思法
D.放松法
领导艺术的特点主要表现为（ ）。
A.科学性
B.个人特性
C.创造性
D.创新性
按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( )
A.集权制与分权制
B.一体制与分离制
C.层次制与职能制
D.一长制与委员制
就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。
A.科学预测
B.算命卜卦
C.科学研究
D.气功预测
( )是指上级给予下属一定的权力和责任，使其在一定监督之下，处理问题有相当的自主权。
A.授权
B.分配
C.分权
D.集权
坚持( )的作风，既为我们党的宗旨所决定，也是为有效实施领导所必须。
A.清政廉洁、为官从俭
B.为人民服务
C.诚恳待人
D.举止文雅，出言有理
根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的( )
A.量才用人，职能相称原则
B. 用人不疑，疑人不用原则
C.扬长避短，各尽所能原则
D.结构合理，素质互补原则