注意：此页面搜索的是所有试题
贵州遵义师院-幼儿园活动设计与评价
在教育活动内容的编排中，奥苏贝尔提出的主张是（）
√此题回答正确
A. 直线编排教育活动内容
B. 渐进分化和综合贯通教育内容
C. 螺旋式编排教育活动内容
D. 上升式编排教育活动内容
幼儿学习活动的范畴划分为哪几个领域？（） √此题回答正确 A. 健康、科学、社会、语言 B. 健康、科学、社会、语言、艺术 C. 科学、社会、语言、艺术 D. 科学、艺术、语言、健康
下列属于行为主义学习理论基本观点的是（） √此题回答正确 A. 强调学习者的内部因素 B. 认为学习是对情境的认知、顿悟和理解 C. 强调儿童的自主活动 D. 视学习者的外显行为为学习发生的唯一依据
幼儿园教育活动的目标取向有哪些（） √此题回答正确 A. 行动目标、表现目标、价值目标 B. 生成性目标、结果性目标、表现性目标 C. 表现性目标、预演性目标、结果性目标 D. 行为目标、生成性目标、表现性目标
、认知类教育活动内容可以分为（） √此题回答正确 A. 言语信息、智力技能、认知策略 B. 认知学习、动作技能、情感态度 C. 言语信息、动作技能、认知策略 D. 认知学习、动作学习、技能学习
在教育活动过程中，对教师“教”进行评价不包括以下哪项（ ） √此题回答正确 A. 教育活动过程的评价 B. 教育活动内容的评价 C. 教育活动方法的评价 D. 教育活动环境材料的评价
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（）。 √此题回答正确 A. 认知学习、动作技能、情感态度 B. 言语信息、智力技能、认知策略 C. 认知学习、言语信息、情感态度 D. 言语信息、动作技能、认知策略
下列不属于幼儿园教育活动内容的是（） √此题回答正确 A. 健康领域教育活动 B. 卫生领域教育活动 C. 科学领域教育活动 D. 语言领域教育活动
哈佛大学的教授戴维·科布尔将体验式学习描绘成一个四阶段的循环周期，这个周期是由四个元素：（ ）、观察与反思、抽象概念的形成、在新情境中检验概念的意义. √此题回答正确 A. 具体的体验 B. 提出问题 C. 提出假设 D. 设置情境
以下哪项不是教育组织活动与指导的基本原则（ ） √此题回答正确 A. 灵活性原则 B. 针对性原则 C. 主体性原则 D. 主导性原
幼儿园教育活动内容的设置与编排可以从哪些方面入手（）。 √此题回答正确 A. 从教材入手 B. 以上都对 C. 从兴趣入手 D. 从经验入手
以下不属于幼儿园教育活动特点的是（） √此题回答正确 A. 广泛性和启蒙性 B. 综合性和整体性 C. 生活性和生成性 D. 教育性和狭窄
幼儿园的任务是 （） √此题回答正确 A. 保育与教育结合 B. 保育 C. 教育 D. 护理
下列选项中，不属于幼儿园教育活动的特点的是（） √此题回答正确 A. 整合性 B. 生活性 C. 趣味性 D. 简单性
幼儿园成长档案袋评价运用要遵循的基本原则有哪些？ A. 目的性、计划性 B. 主体性、参与性 C. 积累性、总结性 D. 以上都是
幼儿学习活动的范畴划分为哪几个领域？（） √此题回答正确 A. 健康、科学、社会、语言 B. 健康、科学、社会、语言、艺术 C. 科学、社会、语言、艺术 D. 科学、艺术、语言、健康
下列属于行为主义学习理论基本观点的是（） √此题回答正确 A. 强调学习者的内部因素 B. 认为学习是对情境的认知、顿悟和理解 C. 强调儿童的自主活动 D. 视学习者的外显行为为学习发生的唯一依据
幼儿园教育活动的目标取向有哪些（） √此题回答正确 A. 行动目标、表现目标、价值目标 B. 生成性目标、结果性目标、表现性目标 C. 表现性目标、预演性目标、结果性目标 D. 行为目标、生成性目标、表现性目标
、认知类教育活动内容可以分为（） √此题回答正确 A. 言语信息、智力技能、认知策略 B. 认知学习、动作技能、情感态度 C. 言语信息、动作技能、认知策略 D. 认知学习、动作学习、技能学习
在教育活动过程中，对教师“教”进行评价不包括以下哪项（ ） √此题回答正确 A. 教育活动过程的评价 B. 教育活动内容的评价 C. 教育活动方法的评价 D. 教育活动环境材料的评价
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（）。 √此题回答正确 A. 认知学习、动作技能、情感态度 B. 言语信息、智力技能、认知策略 C. 认知学习、言语信息、情感态度 D. 言语信息、动作技能、认知策略
下列不属于幼儿园教育活动内容的是（） √此题回答正确 A. 健康领域教育活动 B. 卫生领域教育活动 C. 科学领域教育活动 D. 语言领域教育活动
哈佛大学的教授戴维·科布尔将体验式学习描绘成一个四阶段的循环周期，这个周期是由四个元素：（ ）、观察与反思、抽象概念的形成、在新情境中检验概念的意义. √此题回答正确 A. 具体的体验 B. 提出问题 C. 提出假设 D. 设置情境
以下哪项不是教育组织活动与指导的基本原则（ ） √此题回答正确 A. 灵活性原则 B. 针对性原则 C. 主体性原则 D. 主导性原
幼儿园教育活动内容的设置与编排可以从哪些方面入手（）。 √此题回答正确 A. 从教材入手 B. 以上都对 C. 从兴趣入手 D. 从经验入手
以下不属于幼儿园教育活动特点的是（） √此题回答正确 A. 广泛性和启蒙性 B. 综合性和整体性 C. 生活性和生成性 D. 教育性和狭窄
幼儿园的任务是 （） √此题回答正确 A. 保育与教育结合 B. 保育 C. 教育 D. 护理
下列选项中，不属于幼儿园教育活动的特点的是（） √此题回答正确 A. 整合性 B. 生活性 C. 趣味性 D. 简单性
幼儿园成长档案袋评价运用要遵循的基本原则有哪些？ A. 目的性、计划性 B. 主体性、参与性 C. 积累性、总结性 D. 以上都是