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黑龙江省教育学院心理学(专升本)
影响知觉整体性的因素有( )。 (本题4.0分)
A、 背离原则
B、 三角原则
C、 接近原则
D、 相似原则
E、 闭合原则
F、 对象和背景原则
商品名称命名的心理学原则是:( )。 (本题4.0分) A、 便于认识 B、 便于感知 C、 便于记忆 D、 便于思维 E、 便于联想 F、 便于区分
社会阶层具有( )的特征。 (本题4.0分) A、 同质性 B、 同调性 C、 认同性 D、 多元性 E、 一元性 F、 动态性
人本主义心理学家的基本观点是( )。(本题4.0分) A、 启发学生的创造性应该注意提供良好的生理条件 B、 人人平等 C、 充实的学习机会 D、 尊重他人 E、 自我实现
学习任务可以分为( )。(本题4.0分) A、 记忆任务 B、 程序任务 C、 理解任务 D、 评价任务 E、 表达任务
利用学习结构反馈应注意以下原则( )。(本题4.0分) A、 反馈要能理解 B、 反馈要及时 C、 反馈要做示范 D、 反馈要具体 E、 反馈要经常提供
影响知识学习的内部因素有( )。(本题4.0分) A、 先前知识 B、 认知结构 C、 学习动机和态度 D、 学习的心向 E、 学习的定势
陈述性知识包括( )。(本题4.0分) A、 符号表征学习 B、 概念学习 C、 命题学习 D、 抽象学习 E、 观察学习
概念的学习的方式有( )。(本题4.0分) A、 规则——规则——例子 B、 规则——例子——规则 C、 规则——规则——规则 D、 例子——规则——例子 E、 规则——例子——例子
程序性知识的学习注意事项有( )。(本题4.0分) A、 展示过程 B、 合理使用变式 C、 提供正例和反例 D、 练习和反馈 E、 强调条件
知识建构共同体的互动方式有哪些特征?(本题15.0分)
人本主义课程的主要特点?(本题15.0分)
具体化技术是指咨询师帮助来访者( )。(本题2.0分) A、 清楚地说明所经历的事件 B、 将思想与情感分开 C、 将理想与现实分开 D、 将所思所想加以简要地概括
下列表述有误的是( )。(本题2.0分) A、 本我受“快乐原则” 支配 B、 自我一味寻求无条件的、即刻的满足 C、 自我遵循“现实原则” 行事 D、 超我是道德化了的自我
现实疗法的基本特点( )。(本题2.0分) A、 拒绝精神疾病的概念和医疗模式 B、 强调选择和责任 C、 聚焦于关系而非症状或过去 D、 以上全对
商品名称命名的心理学原则是:( )。 (本题4.0分) A、 便于认识 B、 便于感知 C、 便于记忆 D、 便于思维 E、 便于联想 F、 便于区分
社会阶层具有( )的特征。 (本题4.0分) A、 同质性 B、 同调性 C、 认同性 D、 多元性 E、 一元性 F、 动态性
人本主义心理学家的基本观点是( )。(本题4.0分) A、 启发学生的创造性应该注意提供良好的生理条件 B、 人人平等 C、 充实的学习机会 D、 尊重他人 E、 自我实现
学习任务可以分为( )。(本题4.0分) A、 记忆任务 B、 程序任务 C、 理解任务 D、 评价任务 E、 表达任务
利用学习结构反馈应注意以下原则( )。(本题4.0分) A、 反馈要能理解 B、 反馈要及时 C、 反馈要做示范 D、 反馈要具体 E、 反馈要经常提供
影响知识学习的内部因素有( )。(本题4.0分) A、 先前知识 B、 认知结构 C、 学习动机和态度 D、 学习的心向 E、 学习的定势
陈述性知识包括( )。(本题4.0分) A、 符号表征学习 B、 概念学习 C、 命题学习 D、 抽象学习 E、 观察学习
概念的学习的方式有( )。(本题4.0分) A、 规则——规则——例子 B、 规则——例子——规则 C、 规则——规则——规则 D、 例子——规则——例子 E、 规则——例子——例子
程序性知识的学习注意事项有( )。(本题4.0分) A、 展示过程 B、 合理使用变式 C、 提供正例和反例 D、 练习和反馈 E、 强调条件
知识建构共同体的互动方式有哪些特征?(本题15.0分)
人本主义课程的主要特点?(本题15.0分)
具体化技术是指咨询师帮助来访者( )。(本题2.0分) A、 清楚地说明所经历的事件 B、 将思想与情感分开 C、 将理想与现实分开 D、 将所思所想加以简要地概括
下列表述有误的是( )。(本题2.0分) A、 本我受“快乐原则” 支配 B、 自我一味寻求无条件的、即刻的满足 C、 自我遵循“现实原则” 行事 D、 超我是道德化了的自我
现实疗法的基本特点( )。(本题2.0分) A、 拒绝精神疾病的概念和医疗模式 B、 强调选择和责任 C、 聚焦于关系而非症状或过去 D、 以上全对