注意：此页面搜索的是所有试题
华北水利水电大学-工程测量技术-大学生心理健康教育
16(5.0分)
5.0
学习动机不当是指学习动机的强度或动机取向不当。
A) 正确
B) 错误
17(5.0分) 5.0 学习中的非智力因素主要是指兴趣、态度、意志、情感、性格等方面对学习的影响。 A) 正确 B) 错误
18(5.0分) 5.0 如果我不把时间浪费在参加活动、与人交往等方面，把所有的时间都用在学习上，我的学习成绩一定会非常优秀。 A) 正确 B) 错误
19(5.0分) 5.0 在学习活动中，学习动机越强，学习效率越高，成绩提高越快。 A) 正确 B) 错误
20(5.0分) 5.0 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。 A) 正确 B) 错误
1(5.0分) 5.0 对于人类来说，适应环境包括生理适应、心理适应和（ ）适应。 A) 社会 B) 自我 C) 平衡 D) 发展
2(5.0分) 5.0 大学生正处于（ ）统合的心理发展阶段，这一时期的主要危机是如何处理理想自我与现实自我的统一和协调。 A) 自我同一性 B) 自我协调性 C) 自我优越性 D) 自我理想化
3(5.0分) 5.0 和高中相比，对大学生活的主要特点描述不正确的是( ) A) 环境不同 B) 管理方式不同 C) 独立生活困扰 D) 教学方式不同
4(5.0分) 5.0 适应性障碍可分为（ ）抑郁反应、中期抑郁反应、长期抑郁反应。 A) 个人 B) 生活 C) 短期 D) 应激
5(5.0分) 5.0 与高中相比，大学的学习更多的是( ) 学习模式。 A) 被动 B) 主动 C) 积极 D) 消极
6(5.0分) 5.0 适应性障碍常有（ ）以及出国、移民或社会地位的改变等明显的生活事件为诱因。 A) 家庭改变 B) 环境改变 C) 习惯改变 D) 学习改变
7(5.0分) 5.0 在（ ）反应期，集体的免疫系统功能降低，使得机体对疾病的易感性增加。 A) 警觉 B) 抵抗 C) 衰竭 D) 警戒
8(5.0分) 5.0 （ ）反应期是指个体内部防御力量与紧张刺激进行对抗，努力使生理心理恢复平衡。 A) 警觉 B) 抵抗 C) 衰竭 D) 警戒
9(5.0分) 5.0 （ ）其实就是“躯体对所施加的任何需求所做出的非特异性反应” 。 A) 衰竭 B) 抵抗 C) 适应 D) 应激
10(5.0分) 5.0 应激本身是一种( ) 反应，但反应过度却会损害机体自身，甚至可能导致与应激相关的精神障碍。 A) 警觉 B) 抵抗 C) 衰竭 D) 防御
17(5.0分) 5.0 学习中的非智力因素主要是指兴趣、态度、意志、情感、性格等方面对学习的影响。 A) 正确 B) 错误
18(5.0分) 5.0 如果我不把时间浪费在参加活动、与人交往等方面，把所有的时间都用在学习上，我的学习成绩一定会非常优秀。 A) 正确 B) 错误
19(5.0分) 5.0 在学习活动中，学习动机越强，学习效率越高，成绩提高越快。 A) 正确 B) 错误
20(5.0分) 5.0 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。 A) 正确 B) 错误
1(5.0分) 5.0 对于人类来说，适应环境包括生理适应、心理适应和（ ）适应。 A) 社会 B) 自我 C) 平衡 D) 发展
2(5.0分) 5.0 大学生正处于（ ）统合的心理发展阶段，这一时期的主要危机是如何处理理想自我与现实自我的统一和协调。 A) 自我同一性 B) 自我协调性 C) 自我优越性 D) 自我理想化
3(5.0分) 5.0 和高中相比，对大学生活的主要特点描述不正确的是( ) A) 环境不同 B) 管理方式不同 C) 独立生活困扰 D) 教学方式不同
4(5.0分) 5.0 适应性障碍可分为（ ）抑郁反应、中期抑郁反应、长期抑郁反应。 A) 个人 B) 生活 C) 短期 D) 应激
5(5.0分) 5.0 与高中相比，大学的学习更多的是( ) 学习模式。 A) 被动 B) 主动 C) 积极 D) 消极
6(5.0分) 5.0 适应性障碍常有（ ）以及出国、移民或社会地位的改变等明显的生活事件为诱因。 A) 家庭改变 B) 环境改变 C) 习惯改变 D) 学习改变
7(5.0分) 5.0 在（ ）反应期，集体的免疫系统功能降低，使得机体对疾病的易感性增加。 A) 警觉 B) 抵抗 C) 衰竭 D) 警戒
8(5.0分) 5.0 （ ）反应期是指个体内部防御力量与紧张刺激进行对抗，努力使生理心理恢复平衡。 A) 警觉 B) 抵抗 C) 衰竭 D) 警戒
9(5.0分) 5.0 （ ）其实就是“躯体对所施加的任何需求所做出的非特异性反应” 。 A) 衰竭 B) 抵抗 C) 适应 D) 应激
10(5.0分) 5.0 应激本身是一种( ) 反应，但反应过度却会损害机体自身，甚至可能导致与应激相关的精神障碍。 A) 警觉 B) 抵抗 C) 衰竭 D) 防御