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西安科技大学-马克思主义基本原理概论.
海王星的发现体现了（）。
A、正确认识会促进实践的发展
B、错误认识会阻碍实践的发展
C、科学理论对实践有指导作用
D、以上都是
以讹传讹告诉我们间接经验都不可靠。（）
认识从产生到检验的每一个过程都离不开实践，实践是认识的标准和目的。（）
近代西方西方很多的科学和技术发明是在工厂而不是在大学发现的，体现了（）。 A、实践是检验真理的唯一标准 B、实践是认识的目的 C、认识产生于实践的需要 D、实践是认识发展的动力
造成人的认识能力差别的最根本原因是（）。 A、人脑 B、实践 C、人的感觉器官 D、人的天赋
认识中介要发挥正确的作用需要认识主体摆正中介的位置。（）
主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是（）。 A、实践关系 B、价值关系 C、认识关系 D、审美关系
认识客体的分类不包括（）。 A、自然客体 B、精神客体 C、社会客体 D、语言客体
认识主体在不同阶段对同一事物的认识也会不同。（）
鲁迅说对于《红楼梦》，经学家看到的是《易》，才子看到的是宫闱秘事。（）
（）提出了人是一根能思想的苇草。 A、帕斯卡尔 B、马克思 C、恩格斯 D、列宁
“身体是革命的本钱”体现了对认识主体的什么要求？（） A、人要有一定的思维能力 B、人要有一定的智力 C、人要具备一定的知识 D、人本身的自然力
人与自然的相处需要尊重自然的客观规律，否则会受到自然的报复。（）
下面强调要发挥主观能动性的说法是（）。 A、人与自然要和谐相处 B、只要有1%的希望，就要付出100%的努力 C、历史主体在社会发展中起决定作用 D、历史主体的选择要尊重历史规律
下面对客观规律性与主观能动性的关系理解错误的一项是（）。 A、必须要尊重客观规律 B、藐视规律必将受到惩罚 C、规律可以创造和消灭 D、在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性
以讹传讹告诉我们间接经验都不可靠。（）
认识从产生到检验的每一个过程都离不开实践，实践是认识的标准和目的。（）
近代西方西方很多的科学和技术发明是在工厂而不是在大学发现的，体现了（）。 A、实践是检验真理的唯一标准 B、实践是认识的目的 C、认识产生于实践的需要 D、实践是认识发展的动力
造成人的认识能力差别的最根本原因是（）。 A、人脑 B、实践 C、人的感觉器官 D、人的天赋
认识中介要发挥正确的作用需要认识主体摆正中介的位置。（）
主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是（）。 A、实践关系 B、价值关系 C、认识关系 D、审美关系
认识客体的分类不包括（）。 A、自然客体 B、精神客体 C、社会客体 D、语言客体
认识主体在不同阶段对同一事物的认识也会不同。（）
鲁迅说对于《红楼梦》，经学家看到的是《易》，才子看到的是宫闱秘事。（）
（）提出了人是一根能思想的苇草。 A、帕斯卡尔 B、马克思 C、恩格斯 D、列宁
“身体是革命的本钱”体现了对认识主体的什么要求？（） A、人要有一定的思维能力 B、人要有一定的智力 C、人要具备一定的知识 D、人本身的自然力
人与自然的相处需要尊重自然的客观规律，否则会受到自然的报复。（）
下面强调要发挥主观能动性的说法是（）。 A、人与自然要和谐相处 B、只要有1%的希望，就要付出100%的努力 C、历史主体在社会发展中起决定作用 D、历史主体的选择要尊重历史规律
下面对客观规律性与主观能动性的关系理解错误的一项是（）。 A、必须要尊重客观规律 B、藐视规律必将受到惩罚 C、规律可以创造和消灭 D、在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性