注意：此页面搜索的是所有试题
信阳师范学院-美学
[单选题,6.6分] 从美育角度看，中国古代一直强调乐，是因为乐有 ( )
A.心灵感化的作用
B.道德规范的作用
C.理性规范的作用
D.思想统治的作用
[单选题,6.6分] 从《乐记》开始，乐和其他艺术的教育越来越受重视，是因为她们的特征表现为 ( ） A.和谐人际关系 B.维护社会统治 C.潜移默化 D.化性起伪
[单选题,6.6分] 中国传统美育的最高理想为 （ ） A.和 B.同 C.智 D.德
[单选题,6.6分] 建安时期，首次提到“美育”一词的中国诗人是 （ ） A.朱熹 B.孟子 C.孔子 D.徐翰
[单选题,6.6分] 在中国古代的教育中，美育与德育的关系上，美育所在的位置是 （ ） A.统领 B.并列 C.独立 D.依附
[单选题,6.6分] 在中国历史上，首先引入“美育”一词的 是 （ ） A.蔡元培 B.梁启超 C.王国维 D.朱光潜
[单选题,6.6分] 提出趣味教育的近代美育思想家是 （ ） A.蔡元培 B.梁启超 C.王国维 D.朱光潜
[单选题,6.6分] 在古代雅典的教育中，诗歌与音乐都是学生学习的重要内容，说明 （ ） A.文学教育具有重要的位置 B.美育具有重要的位置 C.音乐与文学教育都具有重要的位置 D.音乐教育具有重要的位置
[单选题,6.6分] 西方美育思想的最早开端是 （ ） A.亚历山大帝国 B.古希腊罗马 C.奥斯曼帝国 D.奥地利
[单选题,6.6分] 亚里士多德在阐述悲剧的效果时，认为悲剧有一种 （ ） A.教育作用 B.美化作用 C.美育作用 D.净化作用
[单选题,6.6分] 古罗马的贺拉斯在谈到文艺的功能时，提出的著名原则是 （ ） A.寓教于乐 B.天人合一 C.循循善诱 D.启发善诱
[单选题,6.6分] 先秦儒家认为审美活动包括艺术活动的目的在于能达和谐，这和谐除了身心和谐，还指 （ ） A.家庭关系的和谐 B.身心的和谐 C.天人关系的和谐 D.人际关系的和谐 E.国家机构关系的和谐
[多选题,6.6分] 《周易·蒙卦》：“君子以果行育德.”中的“育”指 ( ) A.育其智 B.育其礼 C.育其善 D.育其德 E.育其身
[多选题,6.6分] 在《周易》中，育的意思是 （ ） A.使体格健壮 B.使智力发达 C.使地位高 D.使道德高尚 E.使知识丰富
[多选题,7.6分] 美育的内涵包括 （ ） A.以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段 B.通过审美活动展示审美对象丰富的价值意味 C.直接作用与受教育者的情感世界 D.潜移默化的塑造和优化人的心理结构、铸造完美人性，提升人生境界 E.一种有组织、有目的的定向教育方式
[单选题,6.6分] 从《乐记》开始，乐和其他艺术的教育越来越受重视，是因为她们的特征表现为 ( ） A.和谐人际关系 B.维护社会统治 C.潜移默化 D.化性起伪
[单选题,6.6分] 中国传统美育的最高理想为 （ ） A.和 B.同 C.智 D.德
[单选题,6.6分] 建安时期，首次提到“美育”一词的中国诗人是 （ ） A.朱熹 B.孟子 C.孔子 D.徐翰
[单选题,6.6分] 在中国古代的教育中，美育与德育的关系上，美育所在的位置是 （ ） A.统领 B.并列 C.独立 D.依附
[单选题,6.6分] 在中国历史上，首先引入“美育”一词的 是 （ ） A.蔡元培 B.梁启超 C.王国维 D.朱光潜
[单选题,6.6分] 提出趣味教育的近代美育思想家是 （ ） A.蔡元培 B.梁启超 C.王国维 D.朱光潜
[单选题,6.6分] 在古代雅典的教育中，诗歌与音乐都是学生学习的重要内容，说明 （ ） A.文学教育具有重要的位置 B.美育具有重要的位置 C.音乐与文学教育都具有重要的位置 D.音乐教育具有重要的位置
[单选题,6.6分] 西方美育思想的最早开端是 （ ） A.亚历山大帝国 B.古希腊罗马 C.奥斯曼帝国 D.奥地利
[单选题,6.6分] 亚里士多德在阐述悲剧的效果时，认为悲剧有一种 （ ） A.教育作用 B.美化作用 C.美育作用 D.净化作用
[单选题,6.6分] 古罗马的贺拉斯在谈到文艺的功能时，提出的著名原则是 （ ） A.寓教于乐 B.天人合一 C.循循善诱 D.启发善诱
[单选题,6.6分] 先秦儒家认为审美活动包括艺术活动的目的在于能达和谐，这和谐除了身心和谐，还指 （ ） A.家庭关系的和谐 B.身心的和谐 C.天人关系的和谐 D.人际关系的和谐 E.国家机构关系的和谐
[多选题,6.6分] 《周易·蒙卦》：“君子以果行育德.”中的“育”指 ( ) A.育其智 B.育其礼 C.育其善 D.育其德 E.育其身
[多选题,6.6分] 在《周易》中，育的意思是 （ ） A.使体格健壮 B.使智力发达 C.使地位高 D.使道德高尚 E.使知识丰富
[多选题,7.6分] 美育的内涵包括 （ ） A.以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段 B.通过审美活动展示审美对象丰富的价值意味 C.直接作用与受教育者的情感世界 D.潜移默化的塑造和优化人的心理结构、铸造完美人性，提升人生境界 E.一种有组织、有目的的定向教育方式