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玉林师范学院-学前教育评价
[单选题,10分] 测量结果的稳定性或可靠的程度，称为（）
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
[单选题,10分] 测量结果的有效性和准确性程度称为（） A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
[单选题,10分] 对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象，此种效应称为（） A.首因效应 B.近因效应 C.成见效应 D.宽大效应
[单选题,10分] 教育测量的原始数据属于什么变量？（） A.类别变量 B.等级变量 C.等距变量 D.比率变量
[单选题,10分] 教育管理评价中最基本的评价是（） A.德育评价 B.智育评价 C.教学评价 D.办学评价
[单选题,10分] 考试的发源地在（） A.中国 B.日本 C.希腊 D.美国
[单选题,10分] 某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象，此种效应称为（） A.参照效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.近因效应
[单选题,10分] 评价的重点在于“过程”的评价，是（） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.整体性评价
[单选题,10分] 设置一些测试的项目，每一项目都给予一定的分值，然后参照这些项目，对学生的思想和行为表现进行测评，这是什么品德测评方法？（） A.问卷测评法 B.项目评分法 C.情境测验法 D.意向测评法
[单选题,10分] 使用一些由两个相对的形容词所构成的量尺，要求受试者对某一个概念加以评定，这是什么品德测评方法？（） A.语意分析法 B.社关测量法 C.Q技术 D.情境测验法
[单选题,10分] 下列变量哪个属于顺序变量？（） A.类别变量 B.等级变量 C.等距变量 D.比率变量
[单选题,10分] 现代测谎技术产生于（）（） A.1905年 B.1921年 C.1933年 D.1948年
[单选题,10分] 性别对智商的影响是（） A.无差异 B.在整体上无差异 C.在某些方面无差异 D.都不对
[单选题,10分] 影响智商的最为主要的因素是（） A.遗传和环境 B.种族 C.学习成绩 D.性别
[单选题,10分] 影响作文测验的最主要的因素是（）。 A.作文题目类型素 B.被试者主观方面的因 C.评分标准 D.评分者方面的因素
[单选题,10分] 测量结果的有效性和准确性程度称为（） A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
[单选题,10分] 对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象，此种效应称为（） A.首因效应 B.近因效应 C.成见效应 D.宽大效应
[单选题,10分] 教育测量的原始数据属于什么变量？（） A.类别变量 B.等级变量 C.等距变量 D.比率变量
[单选题,10分] 教育管理评价中最基本的评价是（） A.德育评价 B.智育评价 C.教学评价 D.办学评价
[单选题,10分] 考试的发源地在（） A.中国 B.日本 C.希腊 D.美国
[单选题,10分] 某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象，此种效应称为（） A.参照效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.近因效应
[单选题,10分] 评价的重点在于“过程”的评价，是（） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.整体性评价
[单选题,10分] 设置一些测试的项目，每一项目都给予一定的分值，然后参照这些项目，对学生的思想和行为表现进行测评，这是什么品德测评方法？（） A.问卷测评法 B.项目评分法 C.情境测验法 D.意向测评法
[单选题,10分] 使用一些由两个相对的形容词所构成的量尺，要求受试者对某一个概念加以评定，这是什么品德测评方法？（） A.语意分析法 B.社关测量法 C.Q技术 D.情境测验法
[单选题,10分] 下列变量哪个属于顺序变量？（） A.类别变量 B.等级变量 C.等距变量 D.比率变量
[单选题,10分] 现代测谎技术产生于（）（） A.1905年 B.1921年 C.1933年 D.1948年
[单选题,10分] 性别对智商的影响是（） A.无差异 B.在整体上无差异 C.在某些方面无差异 D.都不对
[单选题,10分] 影响智商的最为主要的因素是（） A.遗传和环境 B.种族 C.学习成绩 D.性别
[单选题,10分] 影响作文测验的最主要的因素是（）。 A.作文题目类型素 B.被试者主观方面的因 C.评分标准 D.评分者方面的因素