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信阳师范学院-伦理学
对公平的理解，可以从如下角度进行（ ）。
A.哲学角度
B.经济学角度
C.政治学角度
D.伦理学角度
法国哲学家柏格森认为，公平分为（ ）。 A.相对的公平 B.绝对的公平 C.封闭型公平 D.开放型公平
马克思主义的公平观认为（ ）。 A.公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的 B.不存在绝对的公平 C.无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平 D.无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平
形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ ）。 A.物质生活条件 B.社会环境 C.社会地位 D.个人生活经历
行政态度中的障碍包括（ ）。 A.偏执己见 B.绝对公平观念 C.等级观念 D.轻视而塞责
在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（ ）。 A.认知阶段 B.认同阶段 C.践行阶段 D.总结阶段
下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（ ）。 A.行政良知是发现行政良心的过程 B.行政良知是形成行政良心的途径 C.行政良心是行政良知的根据 D.行政良知是认识行政良心的过程
行政良知的全部内容是（ ）。 A.诚信和忠恕 B.爱国和爱民 C.勤政和廉政 D.遵纪和守法
行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（ ）。 A.行政能力 B.行政良能 C.行政效能 D.行政技能
行政道德是行政技能的（ ）。 A.现实表现 B.主观前提 C.人格特征 D.客观基础
社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（）。 A.解放思想 B. 密切联系人民群众的民主作风 C.为人民办事的务实作风 D.理论联系实际的作风
社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在（ ）。 A. 行政理想对行政行为具有认知功能 B.行政理想对行政行为具有规范功能 C.行政理想对行政行为具有聚合功能 D. 行政理想对行政行为具有协调功能
行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（ ）。 A.绝对的自觉性 B.高度的自觉性 C.相对独立性 D.强烈的阶级性
所谓行政良知是指（）。 A.行政人员个人的良知 B.行政管理这一职业总体上的良知 C.宏观社会系统中， D.行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一
在手术协议中要求病人本人或其家属签字，这是尊重病人的( )权利。 A.知情同意 B.人格尊重 C.医疗监督 D.平等医疗
法国哲学家柏格森认为，公平分为（ ）。 A.相对的公平 B.绝对的公平 C.封闭型公平 D.开放型公平
马克思主义的公平观认为（ ）。 A.公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的 B.不存在绝对的公平 C.无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平 D.无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平
形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ ）。 A.物质生活条件 B.社会环境 C.社会地位 D.个人生活经历
行政态度中的障碍包括（ ）。 A.偏执己见 B.绝对公平观念 C.等级观念 D.轻视而塞责
在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（ ）。 A.认知阶段 B.认同阶段 C.践行阶段 D.总结阶段
下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（ ）。 A.行政良知是发现行政良心的过程 B.行政良知是形成行政良心的途径 C.行政良心是行政良知的根据 D.行政良知是认识行政良心的过程
行政良知的全部内容是（ ）。 A.诚信和忠恕 B.爱国和爱民 C.勤政和廉政 D.遵纪和守法
行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（ ）。 A.行政能力 B.行政良能 C.行政效能 D.行政技能
行政道德是行政技能的（ ）。 A.现实表现 B.主观前提 C.人格特征 D.客观基础
社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（）。 A.解放思想 B. 密切联系人民群众的民主作风 C.为人民办事的务实作风 D.理论联系实际的作风
社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在（ ）。 A. 行政理想对行政行为具有认知功能 B.行政理想对行政行为具有规范功能 C.行政理想对行政行为具有聚合功能 D. 行政理想对行政行为具有协调功能
行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（ ）。 A.绝对的自觉性 B.高度的自觉性 C.相对独立性 D.强烈的阶级性
所谓行政良知是指（）。 A.行政人员个人的良知 B.行政管理这一职业总体上的良知 C.宏观社会系统中， D.行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一
在手术协议中要求病人本人或其家属签字，这是尊重病人的( )权利。 A.知情同意 B.人格尊重 C.医疗监督 D.平等医疗