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南阳师范学院-学前教育-幼儿园教育活动设计
让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是（）
(A) 角色扮演法
(B) 讨论法
(C) 移情训练法
(D) 行为训练法
幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（） (A) 确立活动目标 (B) 选择活动内容 (C) 设计活动过程 (D) 拟定教育活动方案
幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是：（） (A) 第一阶段：20世纪初——20世纪中叶 (B) 第二阶段：20世纪中叶——20世纪90年代中期 (C) 第三阶段：20世纪90年代中期——现今 (D) 2008年到现在
1981年颁布《幼儿园教育纲要（试行草案）》，这是德育作为独立课程内容的开端，当时叫常识课。（） (A) 对 (B) 错
幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础（） (A) 对 (B) 错
雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点 (A) 广泛性和启蒙性 (B) 随机性和潜在性 (C) 趣味性和游戏性 (D) 综合性和整合性
落实教育目标应该是（） (A) 先有活动，后有目标 (B) 目标在前，活动在后 (C) 必须有活动，可以无目标
幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（）的特点 (A) 夸张性 (B) 透明式 (C) 展开式 (D) 抽象性
在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（） (A) 三角形 (B) 长方形 (C) 椭圆形
听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标 (A) 小班 (B) 中班 (C) 大班
一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（） (A) 小班 (B) 中班 (C) 大班
知道自己是中国人，认识国旗是（）社会教育的目标之一。 (A) 小班 (B) 中班 (C) 大班
建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（） (A) 区域活动 (B) 生活活动 (C) 教育活动
（）是幼儿自我表达的重要方式。 (A) 艺术活动 (B) 社会活动 (C) 科学活动
目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（） (A) 接受式学习 (B) 体验式学习 (C) 探究式学习 (D) 合作式学习
幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（） (A) 确立活动目标 (B) 选择活动内容 (C) 设计活动过程 (D) 拟定教育活动方案
幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是：（） (A) 第一阶段：20世纪初——20世纪中叶 (B) 第二阶段：20世纪中叶——20世纪90年代中期 (C) 第三阶段：20世纪90年代中期——现今 (D) 2008年到现在
1981年颁布《幼儿园教育纲要（试行草案）》，这是德育作为独立课程内容的开端，当时叫常识课。（） (A) 对 (B) 错
幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础（） (A) 对 (B) 错
雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点 (A) 广泛性和启蒙性 (B) 随机性和潜在性 (C) 趣味性和游戏性 (D) 综合性和整合性
落实教育目标应该是（） (A) 先有活动，后有目标 (B) 目标在前，活动在后 (C) 必须有活动，可以无目标
幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（）的特点 (A) 夸张性 (B) 透明式 (C) 展开式 (D) 抽象性
在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（） (A) 三角形 (B) 长方形 (C) 椭圆形
听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标 (A) 小班 (B) 中班 (C) 大班
一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（） (A) 小班 (B) 中班 (C) 大班
知道自己是中国人，认识国旗是（）社会教育的目标之一。 (A) 小班 (B) 中班 (C) 大班
建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（） (A) 区域活动 (B) 生活活动 (C) 教育活动
（）是幼儿自我表达的重要方式。 (A) 艺术活动 (B) 社会活动 (C) 科学活动
目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（） (A) 接受式学习 (B) 体验式学习 (C) 探究式学习 (D) 合作式学习