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平顶山学院-护理学导论(专升本)
17. (单选题) “压力理论之父”是指（）(本题2.0分)
A. 拉赫
B. 席尔
C. 伯纳德
D. 霍姆斯
E. 拉扎勒斯
19. (单选题) 人类最卓越的特征是( )(本题2.0分) A. 感受刺激 B. 生理代偿 C. 紧张反应 D. 主动适应 E. 被动适应
20. (单选题) 对护理诊断的认知正确的是( )。(本题2.0分) A. 首优的护理诊断消除后再解决中优问题 B. 可参照马斯洛的需要层次论进行排序 C. 一个病人只能有一个护理诊断 D. 现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前 E. 某病人的护理诊断的先后次序是固定不变的
21. (多选题) 以下哪些属于主观资料( )。(本题4.0分) A. 病人皮肤发绀 B. 病人血压下降、全身浮肿 C. 我头疼的厉害 D. 病人腹部有肿块 E. 我喘不上来气
22. (多选题) 罗伊适应模式的二级评估主要识别的刺激是（）(本题4.0分) A. 主要刺激 B. 相关刺激 C. 固有刺激 D. 连续刺激 E. 间歇刺激
23. (多选题) 评判性思维的层次包括 （）(本题4.0分) A. 基础层次 B. 复杂层次 C. 尽职层次 D. 技术层次 E. 推理层次
24. (多选题) 在新的医学模式下,对健康的认识包括 BDE(本题4.0分) A. 健康与疾病有明显的分界 B. 健康和疾病是一个连续的过程 C. 没有疾病就是健康 D. 健康是身体、心理、社会适应能力都处于良好的状态 E. 健康是机体各系统内、系统间及机体与外环境间的平衡
25. (多选题) 护士在健康教育中的作用包括( )。(本题4.0分) A. 提供有关健康的信息 B. 发现影响健康的因素 C. 确定存在的健康问题 D. 指导采纳健康的行为 E. 开展建康教育的研究
26. (问答题) 健康(本题5.0分)
27. (问答题) 健康教育(本题5.0分)
28. (问答题) 运用弗洛伊德性心理发展理论指导“宝妈”对其孩子不同发展阶段特别要注意做好的事情是?(本题10.0分)
19. (单选题) 人类最卓越的特征是( )(本题2.0分) A. 感受刺激 B. 生理代偿 C. 紧张反应 D. 主动适应 E. 被动适应
20. (单选题) 对护理诊断的认知正确的是( )。(本题2.0分) A. 首优的护理诊断消除后再解决中优问题 B. 可参照马斯洛的需要层次论进行排序 C. 一个病人只能有一个护理诊断 D. 现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前 E. 某病人的护理诊断的先后次序是固定不变的
21. (多选题) 以下哪些属于主观资料( )。(本题4.0分) A. 病人皮肤发绀 B. 病人血压下降、全身浮肿 C. 我头疼的厉害 D. 病人腹部有肿块 E. 我喘不上来气
22. (多选题) 罗伊适应模式的二级评估主要识别的刺激是（）(本题4.0分) A. 主要刺激 B. 相关刺激 C. 固有刺激 D. 连续刺激 E. 间歇刺激
23. (多选题) 评判性思维的层次包括 （）(本题4.0分) A. 基础层次 B. 复杂层次 C. 尽职层次 D. 技术层次 E. 推理层次
24. (多选题) 在新的医学模式下,对健康的认识包括 BDE(本题4.0分) A. 健康与疾病有明显的分界 B. 健康和疾病是一个连续的过程 C. 没有疾病就是健康 D. 健康是身体、心理、社会适应能力都处于良好的状态 E. 健康是机体各系统内、系统间及机体与外环境间的平衡
25. (多选题) 护士在健康教育中的作用包括( )。(本题4.0分) A. 提供有关健康的信息 B. 发现影响健康的因素 C. 确定存在的健康问题 D. 指导采纳健康的行为 E. 开展建康教育的研究
26. (问答题) 健康(本题5.0分)
27. (问答题) 健康教育(本题5.0分)
28. (问答题) 运用弗洛伊德性心理发展理论指导“宝妈”对其孩子不同发展阶段特别要注意做好的事情是?(本题10.0分)