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玉林师范学院-现代教育思想
[单选题,1.5分] 智力正常指的是智商在多少以上。
A.80
B.75
C.85
D.70
[单选题,1.5分] 智商计算公式 A.智力年龄/实际年龄 B.实际年龄/智力年龄 C.（智力年龄/实际年龄）×100 D.（实际年龄/智力年龄）÷100
[单选题,1.5分] 一个人的心理健康状况随着年龄的增长呈现出什么样的特点。 A.直线上升 B.直线下降 C.稳定不变 D.不断变化
[单选题,1.5分] 智力超常指的是智商在多少以上 A.110 B.120 C.130 D.140
[单选题,1.5分] 一般情况下，女生的形象思维能力和男生相比 A.更强 B.相当 C.更弱 D.一样
[单选题,1.5分] 一般情况下，男生的逻辑思维能力和女生相比 A.更强 B.相当 C.更弱 D.一样
[单选题,1.5分] 把 男生和女生的智商进行比较时会呈现什么结果 A.男生高于女生 B.没什么差别 C.男生低于女生 D.呈现分布上的差别
[单选题,1.5分] 智力水平在全部人口中的分布特点是 A.中间大，两头小 B.中间大，两头大 C.中间小，两头大 D.中间小，两头小
[单选题,1.5分] 脾气急躁的人最可能是什么气质类型 A.抑郁质 B.胆汁质 C.粘液质 D.多血质
[单选题,1.5分] 多愁善感的学生最可能属于什么气质类型。 A.抑郁质 B.多血质 C.粘液质 D.胆汁质
[单选题,1.5分] 个性心理特征的核心是 A.动机 B.能力 C.气质 D.性格
[单选题,1.5分] 把性格分为内向型和外向型的人是 A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.荣格 D.冯特
[单选题,1.5分] 研究结果表明，一个人事业有成，智力因素的作用占多大比例。 A.20% B.30% C.40% D.50%
[单选题,1.5分] 年龄与发明创造之间的关系是 A.没有关系 B.正相关 C.负相关 D.非常密切
[单选题,1.5分] 高智力与高创造力之间的关系是 A.正相关 B.负相关 C.没有关系 D.有一定关系
[单选题,1.5分] 智商计算公式 A.智力年龄/实际年龄 B.实际年龄/智力年龄 C.（智力年龄/实际年龄）×100 D.（实际年龄/智力年龄）÷100
[单选题,1.5分] 一个人的心理健康状况随着年龄的增长呈现出什么样的特点。 A.直线上升 B.直线下降 C.稳定不变 D.不断变化
[单选题,1.5分] 智力超常指的是智商在多少以上 A.110 B.120 C.130 D.140
[单选题,1.5分] 一般情况下，女生的形象思维能力和男生相比 A.更强 B.相当 C.更弱 D.一样
[单选题,1.5分] 一般情况下，男生的逻辑思维能力和女生相比 A.更强 B.相当 C.更弱 D.一样
[单选题,1.5分] 把 男生和女生的智商进行比较时会呈现什么结果 A.男生高于女生 B.没什么差别 C.男生低于女生 D.呈现分布上的差别
[单选题,1.5分] 智力水平在全部人口中的分布特点是 A.中间大，两头小 B.中间大，两头大 C.中间小，两头大 D.中间小，两头小
[单选题,1.5分] 脾气急躁的人最可能是什么气质类型 A.抑郁质 B.胆汁质 C.粘液质 D.多血质
[单选题,1.5分] 多愁善感的学生最可能属于什么气质类型。 A.抑郁质 B.多血质 C.粘液质 D.胆汁质
[单选题,1.5分] 个性心理特征的核心是 A.动机 B.能力 C.气质 D.性格
[单选题,1.5分] 把性格分为内向型和外向型的人是 A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.荣格 D.冯特
[单选题,1.5分] 研究结果表明，一个人事业有成，智力因素的作用占多大比例。 A.20% B.30% C.40% D.50%
[单选题,1.5分] 年龄与发明创造之间的关系是 A.没有关系 B.正相关 C.负相关 D.非常密切
[单选题,1.5分] 高智力与高创造力之间的关系是 A.正相关 B.负相关 C.没有关系 D.有一定关系