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延安大学-实践教学(专升本)
上网是获取资料的唯一途径。 ( )(本题3.5分)
A、 正确
B、 错误
自我计划、自我观察和自我评价是自主学习过程中自我监控策略的主要成分(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
合作学习与传统学习的最大不同就是合作学习不像传统学习那样以个人的成绩作为评价标准(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
情感态度与价值观目标是实现掌握相应的知识与技能，形成策略性过程和科学性方法的动力型目标(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育三大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
研究性学习的内容可以由学生自己选择确定，也可以由教师提供选题建议(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
评价指标体系规定了评价的范围、内容和尺度，但不是进行评价的依据(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动就是美术课中的探究活动。 ( )(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动课主题大体分为四种类型，以研究性学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
对探究学习中的学生评价要注意定性评价和定量评价相结合，更应重视定量评价(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
社区服务与社会实践是指学生自发走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的7-9年级的一门必修课程(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动中只能以小组形式学习。 ( )(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
行为目标表述中，行为主体即教师，行为目标描述的是教师的行为而不是学生的行为(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
自我计划、自我观察和自我评价是自主学习过程中自我监控策略的主要成分(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
合作学习与传统学习的最大不同就是合作学习不像传统学习那样以个人的成绩作为评价标准(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
情感态度与价值观目标是实现掌握相应的知识与技能，形成策略性过程和科学性方法的动力型目标(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育三大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
研究性学习的内容可以由学生自己选择确定，也可以由教师提供选题建议(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
评价指标体系规定了评价的范围、内容和尺度，但不是进行评价的依据(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动就是美术课中的探究活动。 ( )(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动课主题大体分为四种类型，以研究性学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
对探究学习中的学生评价要注意定性评价和定量评价相结合，更应重视定量评价(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
社区服务与社会实践是指学生自发走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的7-9年级的一门必修课程(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动中只能以小组形式学习。 ( )(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育(本题3.0分) A、 正确 B、 错误
行为目标表述中，行为主体即教师，行为目标描述的是教师的行为而不是学生的行为(本题3.0分) A、 正确 B、 错误