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许昌学院-小学语文教学设计(专升本)
(单选题) 语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为( )的价值。(本题1.0分)
A、 科学实用
B、 人文教育
C、 文学
D、 艺术
“三、百、千”的“三”代表( )。(本题1.0分) A、 三字经 B、 易经 C、 春秋 D、 论语
(单选题) 根据字形特点,编成谜语或儿歌等形式,属于( )。(本题1.0分) A、 游戏识字法 B、 象形会意识字法 C、 情景识字法 D、 词串识字法
(单选题) 口语交际的( ),启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置,恰当地引导学生在特定的情景中,真实地进入角色。(本题1.0分) A、 即时性 B、 情景性 C、 自主性 D、 复杂性
(单选题) 识字是语文教育的入门口,( )则是语文教育的主要天地。(本题1.0分) A、 理解 B、 阅读 C、 写作 D、 独白
(单选题) 在20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。(本题1.0分) A、 国文 B、 国语 C、 语文 D、 文学
(单选题) 以下不属于说话能力要素的是( )(本题1.0分) A、 组织语言能力 B、 表情达意的能力 C、 理解语言能力 D、 应变能力
24. (单选题) 新中国成立后,设立语文课程,“语文”的含义是( )(本题1.0分) A、 语为语言,文为文学 B、 语为国语,文为国文 C、 语为语言,文为“文言” D、 口头为“语”,书面为“文”
25. (单选题) 现行教学大纲对一、二、三年级安排的识字量为分别为( )(本题1.0分) A、 400、700、600 B、 400、750、550 C、 400、600、300 D、 300、400、500
26. (单选题) 评估要做到( )(本题1.0分) A、 科学、全面 B、 客观、详尽 C、 全面、细致 D、 科学、客观
27. (单选题) 对语文教学目的的表述最全面、最准确的大纲是( )(本题1.0分) A、 1956年《小学语文教学大纲(草案)》 B、 1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》 C、 1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》 D、 《义务教育大纲》
28. (单选题) 阅读教学的最终目标是( )(本题1.0分) A、 理解课文 B、 读懂文章 C、 使学生独立阅读 D、 从读学写
29. (单选题) 结合作文,训练听说的方式是( )(本题1.0分) A、 看图说话 B、 听辨训练 C、 口头作文 D、 答问训练
加点词不属于兼类词的是
加点词不属于兼类词的是 (本题1.0分) A、 对|一对枕头 B、 一份通知|已经通知大家了 C、 很端正|端正了态度 D、 了理想的成绩|远大的理想
“三、百、千”的“三”代表( )。(本题1.0分) A、 三字经 B、 易经 C、 春秋 D、 论语
(单选题) 根据字形特点,编成谜语或儿歌等形式,属于( )。(本题1.0分) A、 游戏识字法 B、 象形会意识字法 C、 情景识字法 D、 词串识字法
(单选题) 口语交际的( ),启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置,恰当地引导学生在特定的情景中,真实地进入角色。(本题1.0分) A、 即时性 B、 情景性 C、 自主性 D、 复杂性
(单选题) 识字是语文教育的入门口,( )则是语文教育的主要天地。(本题1.0分) A、 理解 B、 阅读 C、 写作 D、 独白
(单选题) 在20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。(本题1.0分) A、 国文 B、 国语 C、 语文 D、 文学
(单选题) 以下不属于说话能力要素的是( )(本题1.0分) A、 组织语言能力 B、 表情达意的能力 C、 理解语言能力 D、 应变能力
24. (单选题) 新中国成立后,设立语文课程,“语文”的含义是( )(本题1.0分) A、 语为语言,文为文学 B、 语为国语,文为国文 C、 语为语言,文为“文言” D、 口头为“语”,书面为“文”
25. (单选题) 现行教学大纲对一、二、三年级安排的识字量为分别为( )(本题1.0分) A、 400、700、600 B、 400、750、550 C、 400、600、300 D、 300、400、500
26. (单选题) 评估要做到( )(本题1.0分) A、 科学、全面 B、 客观、详尽 C、 全面、细致 D、 科学、客观
27. (单选题) 对语文教学目的的表述最全面、最准确的大纲是( )(本题1.0分) A、 1956年《小学语文教学大纲(草案)》 B、 1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》 C、 1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》 D、 《义务教育大纲》
28. (单选题) 阅读教学的最终目标是( )(本题1.0分) A、 理解课文 B、 读懂文章 C、 使学生独立阅读 D、 从读学写
29. (单选题) 结合作文,训练听说的方式是( )(本题1.0分) A、 看图说话 B、 听辨训练 C、 口头作文 D、 答问训练
加点词不属于兼类词的是
加点词不属于兼类词的是 (本题1.0分) A、 对|一对枕头 B、 一份通知|已经通知大家了 C、 很端正|端正了态度 D、 了理想的成绩|远大的理想