注意：此页面搜索的是所有试题
国家开放大学-学校心理健康教育
心理防御机制是人们适应生活的一种（ ）的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。
A.个人无意识
B.意识
C.潜意识
D.集体无意识
个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（ ）。
A.适应
B.应激
C.刺激
D.同化
以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（ ）。
A.我必须每件事情都要成功。
B.你必须对我好
C.学校或家庭环境必须符合我的要求。
D.能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。
下列说法中错误的是（ ）。
A.爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动
B.成熟的爱情是以自爱为基础。
C.知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。
D.选择与自己心理特点相配的恋人。
“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于（ ）。
A.人格化
B.糟糕至极
C.绝对化
D.两极性思维
有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（ ）。
A.绝对化
B.糟糕至极
C.过分概括化
D.乱贴标签
（ ）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。
A.同化
B.适应
C.异化
D.成熟
（ ）在应激过程中始终起到关键性作用。
A.认知评价
B.情绪体验
C.生理反应
D.个体需求
塞里认为应激的动态发展有三个阶段:( )、抵抗和衰竭。
A.防御
B.应对
C.警戒
D.输入
著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和（ ）提出自己的情绪模型。
A.先天性
B.平衡性
C.相似性
D.可控性
( )把感觉和情感作为心的基本元素。
A.行为主义
B.机能主义
C.构造主义
D.精神分析
（ ）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。
A.理智感
B.道德感
C.情操
D.美感
情绪的研究课追溯到（ ）
A.18世纪
B.19世纪
C.17世纪
D.16世纪
根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（ ）
A.亲密感
B.勤奋
C.自主性
D.智慧
（ ）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。
A.情绪疏泄法
B.艺术疗法
C.理性情绪疗法
D.森田疗法
A.个人无意识
B.意识
C.潜意识
D.集体无意识
个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（ ）。
A.适应
B.应激
C.刺激
D.同化
以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（ ）。
A.我必须每件事情都要成功。
B.你必须对我好
C.学校或家庭环境必须符合我的要求。
D.能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。
下列说法中错误的是（ ）。
A.爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动
B.成熟的爱情是以自爱为基础。
C.知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。
D.选择与自己心理特点相配的恋人。
“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于（ ）。
A.人格化
B.糟糕至极
C.绝对化
D.两极性思维
有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（ ）。
A.绝对化
B.糟糕至极
C.过分概括化
D.乱贴标签
（ ）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。
A.同化
B.适应
C.异化
D.成熟
（ ）在应激过程中始终起到关键性作用。
A.认知评价
B.情绪体验
C.生理反应
D.个体需求
塞里认为应激的动态发展有三个阶段:( )、抵抗和衰竭。
A.防御
B.应对
C.警戒
D.输入
著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和（ ）提出自己的情绪模型。
A.先天性
B.平衡性
C.相似性
D.可控性
( )把感觉和情感作为心的基本元素。
A.行为主义
B.机能主义
C.构造主义
D.精神分析
（ ）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。
A.理智感
B.道德感
C.情操
D.美感
情绪的研究课追溯到（ ）
A.18世纪
B.19世纪
C.17世纪
D.16世纪
根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（ ）
A.亲密感
B.勤奋
C.自主性
D.智慧
（ ）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。
A.情绪疏泄法
B.艺术疗法
C.理性情绪疗法
D.森田疗法