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四川农业大学思政课程实践练习题
1957年毛泽东指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在（ )几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
A. 德育
B. 商育
C. 智育
D. 体育
1964年9月，中央发出了《关于改进高等学校、中等学校政治理论课的意见》，明确提出：“高等学校、中等学校政治理论课的根本任务，是用（ ）武装青年，向他们进行无产阶级的阶级教育，培养坚强的革命接班人。” A. 马克思列宁主义 B. 毛泽东思想 C. 邓小平理论 D. 科学发展观
改革开放时期，邓小平提出“四有”新人的教育方针，即（ ）。 A. 有理想 B. 有道德 C. 有文化 D. 有纪律
邓小平同志希望广大教师努力在（ ）不断提高，沿着又红又专的道路前进。 A. 政治上 B. 态度上 C. 业务上 D. 表达上
习近平同志强调，教师是人类文明的传承者，承载着传播哪三方面的任务？（ ） A. 传播讯息 B. 传播知识 C. 传播思想 D. 传播真理
习近平同志强调，教师承载着塑造( )的时代重任” A. 灵魂 B. 生命 C. 新人 D. 自我
思想政治理论课教师要（ ）。 A. 政治要强 B. 情怀要深 C. 思维要新 D. 视野要广
思想政治理论课教师（ ）。 A. 政治要强 B. 自律要严 C. 思维要新 D. 人格要正
思想政治理论课教师要学会（ ），思维要新。 A. 辩证唯物主义 B. 数学 C. 物理学 D. 历史唯物主义
思想政治理论课教师要有（ ）的视野，视野要广。 A. 古代 B. 知识 C. 国际 D. 历史
思想政治理论课教师要做一个（ ）的人、的人、能够的人。 A. 执着于教书育人 B. 有热爱教育定力 C. 坚守淡泊名利 D. 追求华而不实
毛泽东强调的全面发展，是要使学生的（ ）得到发展。 A. 比较完全的和比较广博的知识 B. 健全的身体 C. 贪图享乐的思想 D. 共产主义的道德
邓小平在改革开放时期提出要加强各级学校的（）。 A. 经济教育 B. 政治教育 C. 形势教育 D. 思想教育
大思政格局要构建（ ）与（ ）两者的协同机制。 A. 思政课程 B. 课程思政 C. 专业课程 D. 专业实习
习近平总书记所提出的三全育人是指（ ）育人 A. 全员 B. 全程 C. 全方位 D. 全心全意
1964年9月，中央发出了《关于改进高等学校、中等学校政治理论课的意见》，明确提出：“高等学校、中等学校政治理论课的根本任务，是用（ ）武装青年，向他们进行无产阶级的阶级教育，培养坚强的革命接班人。” A. 马克思列宁主义 B. 毛泽东思想 C. 邓小平理论 D. 科学发展观
改革开放时期，邓小平提出“四有”新人的教育方针，即（ ）。 A. 有理想 B. 有道德 C. 有文化 D. 有纪律
邓小平同志希望广大教师努力在（ ）不断提高，沿着又红又专的道路前进。 A. 政治上 B. 态度上 C. 业务上 D. 表达上
习近平同志强调，教师是人类文明的传承者，承载着传播哪三方面的任务？（ ） A. 传播讯息 B. 传播知识 C. 传播思想 D. 传播真理
习近平同志强调，教师承载着塑造( )的时代重任” A. 灵魂 B. 生命 C. 新人 D. 自我
思想政治理论课教师要（ ）。 A. 政治要强 B. 情怀要深 C. 思维要新 D. 视野要广
思想政治理论课教师（ ）。 A. 政治要强 B. 自律要严 C. 思维要新 D. 人格要正
思想政治理论课教师要学会（ ），思维要新。 A. 辩证唯物主义 B. 数学 C. 物理学 D. 历史唯物主义
思想政治理论课教师要有（ ）的视野，视野要广。 A. 古代 B. 知识 C. 国际 D. 历史
思想政治理论课教师要做一个（ ）的人、的人、能够的人。 A. 执着于教书育人 B. 有热爱教育定力 C. 坚守淡泊名利 D. 追求华而不实
毛泽东强调的全面发展，是要使学生的（ ）得到发展。 A. 比较完全的和比较广博的知识 B. 健全的身体 C. 贪图享乐的思想 D. 共产主义的道德
邓小平在改革开放时期提出要加强各级学校的（）。 A. 经济教育 B. 政治教育 C. 形势教育 D. 思想教育
大思政格局要构建（ ）与（ ）两者的协同机制。 A. 思政课程 B. 课程思政 C. 专业课程 D. 专业实习
习近平总书记所提出的三全育人是指（ ）育人 A. 全员 B. 全程 C. 全方位 D. 全心全意