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国家开放大学教育学2
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生采用直接教学和自动作业交替的办法进行教学。这是哪一种教学组织形式？（）?
A.生成性教学
B.复式教学
C.现场教学
D.模拟教学
下列哪一种学习方式中的学生具有客体性、受动性和依赖性的特征？（）
A.被动学习
B.主动学习
C.自主学习
D.接受式学习
在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动。这是哪一种教学？（ ）
A.生成性教学
B.模拟教学
C.现场教学
D.复式教学
教学的教育性是指（ ）。
A.全面教育
B.知识教育
C.思想品德教育
D.德智体美教育
以增强师生的幸福感为价值追求的教学是（ )
A.现场教学
B.模拟教学
C.复式教学
D.生成性教学
将教学内容分成许多小步子，系统地排列起来，学生对小步子所提出的问题作出反应，确认以后再进入下一步学习。这是哪种教学模式？（ ）
A.程序教学模式
B.自主学习教学模式
C.掌握学习教学模式
D.指导学习教学模式
在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题。这是哪一种学习方式？（ ）
A.接受式学习
B.探究学习
C.发现式学习
D.非接收式学习
美国心理学家罗杰斯倡导的教学模式是（ ）。
A.程序教学模式
B.自主学习教学模式
C.掌握学习教学模式
D.非指导性教学模式
下列哪一种学习方式中的学生具有主体性、能动性和独立性的特征？（ ）
A.发现式学习
B.非接收式学习
C.探究学习
D.接受式学习
教学不能单纯地传授知识，它要同时促进学生智力、体力、思想品德等的全面发展。这是教学的（ ）特征。
A.正确性
B.规范性
C.发展性
D.科学性
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（? ）
A.教育超前于政治经济发展?
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
?以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式是（ ）。
A.程序教学模式
B.自主学习教学模式
C.掌握学习教学模式
D.引导─发现教学模式
以“所有学生都能学好”的思想为指导的教学模式是（ ）。
A.程序教学模式
B.自主学习教学模式
C.掌握学习教学模式
D.指导学习教学模式
?教学内容表述规范、观点准确、论据确实，这是教学内容的（ ）特点。
A.正确性
B.科学性
C.真实性
D.规范性
?教学过程的第一个阶段是（ ）。?
A.讲义准备
B.内容准备
C.教学方法准备
D.心理准备
A.生成性教学
B.复式教学
C.现场教学
D.模拟教学
下列哪一种学习方式中的学生具有客体性、受动性和依赖性的特征？（）
A.被动学习
B.主动学习
C.自主学习
D.接受式学习
在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动。这是哪一种教学？（ ）
A.生成性教学
B.模拟教学
C.现场教学
D.复式教学
教学的教育性是指（ ）。
A.全面教育
B.知识教育
C.思想品德教育
D.德智体美教育
以增强师生的幸福感为价值追求的教学是（ )
A.现场教学
B.模拟教学
C.复式教学
D.生成性教学
将教学内容分成许多小步子，系统地排列起来，学生对小步子所提出的问题作出反应，确认以后再进入下一步学习。这是哪种教学模式？（ ）
A.程序教学模式
B.自主学习教学模式
C.掌握学习教学模式
D.指导学习教学模式
在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题。这是哪一种学习方式？（ ）
A.接受式学习
B.探究学习
C.发现式学习
D.非接收式学习
美国心理学家罗杰斯倡导的教学模式是（ ）。
A.程序教学模式
B.自主学习教学模式
C.掌握学习教学模式
D.非指导性教学模式
下列哪一种学习方式中的学生具有主体性、能动性和独立性的特征？（ ）
A.发现式学习
B.非接收式学习
C.探究学习
D.接受式学习
教学不能单纯地传授知识，它要同时促进学生智力、体力、思想品德等的全面发展。这是教学的（ ）特征。
A.正确性
B.规范性
C.发展性
D.科学性
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（? ）
A.教育超前于政治经济发展?
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
?以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式是（ ）。
A.程序教学模式
B.自主学习教学模式
C.掌握学习教学模式
D.引导─发现教学模式
以“所有学生都能学好”的思想为指导的教学模式是（ ）。
A.程序教学模式
B.自主学习教学模式
C.掌握学习教学模式
D.指导学习教学模式
?教学内容表述规范、观点准确、论据确实，这是教学内容的（ ）特点。
A.正确性
B.科学性
C.真实性
D.规范性
?教学过程的第一个阶段是（ ）。?
A.讲义准备
B.内容准备
C.教学方法准备
D.心理准备