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滁州学院-小学教育
组间设计指采用控制组(对照组)与实验组，或多个实验组的设计方法。( )
A、正确
B、错误
控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组（例如 ，实验组和对比组) ，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。( ) A、正确 B、错误
中介变量即位于两个或多个变量之间，起联系、传导、转化或解释变量之间关系作用的变量。( ) A、正确 B、错误
“内审”指对文献中所记载的内容是否属实的鉴别。其主要方法有：文字性文献的互证，用实物来验证文字性文献，文献描述的内容与产生文献的历史背景对照比较，研究作者的生平、立场与基本思想并以此来判断( )。 A、正确 B、错误
一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的内部效率较高；然而，在实验室环境中所进行的研究，其结果的外部效度较高。( ) A、正确 B、错误
操作定义就是用可以感知、但无法度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。( ) A、正确 B、错误
调查访问法，按双方接触的方式，可以分为直接访谈和间接访谈。 A、正确 B、错误
二次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。( ) A、正确 B、错误
设计操作定义的静态特征描述法是通过描述客体或事物所具有的静态特征，来给“变量”下操作定义的一种方法。该方法与动态特征描述法的区别在于，动态特征描述法主要描述客体或事物所具有的能动的、动态的行为表现，侧重过程，而静态特征描述法则主要描述客体或事物所已经具备的静态特征和内在性质，侧重结果。( ) A、正确 B、错误
结构型访问法分为两种形式，一种是访问者按事先拟好的访问大纲，另一各是将问题与可能的答案印在问卷上。( ) A、正确 B、错误
不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是（ ）。 A、维护世界和平 B、救亡图存，抵御外侮 C、实现民族独立和人民解放 D、建设和发展中国特色社会主义
中国自古就是一个多民族的国家。把中国疆域内众多的大小民族凝聚在一起,把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上,动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜是（ ）。 A、爱国主义 B、民主主义 C、集体主义 D、理性主义
权利的滥用从本质上说是一种（）。 A、合法行为 B、违法行为 C、不道德的行为 D、社会默认的行为
当代青年承担的历史使命是( )。 A、实现和建设共产主义的历史使命 B、继往开来，建设中国特色社会主义，勇于创新，实现中华民族伟大复兴的历史使命 C、建立“民主社会主义”的历史使命 D、使一部分人富起来的历史使命
人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ ）。 A、自然观 B、历史观 C、人生观 D、世界观
控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组（例如 ，实验组和对比组) ，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。( ) A、正确 B、错误
中介变量即位于两个或多个变量之间，起联系、传导、转化或解释变量之间关系作用的变量。( ) A、正确 B、错误
“内审”指对文献中所记载的内容是否属实的鉴别。其主要方法有：文字性文献的互证，用实物来验证文字性文献，文献描述的内容与产生文献的历史背景对照比较，研究作者的生平、立场与基本思想并以此来判断( )。 A、正确 B、错误
一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的内部效率较高；然而，在实验室环境中所进行的研究，其结果的外部效度较高。( ) A、正确 B、错误
操作定义就是用可以感知、但无法度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。( ) A、正确 B、错误
调查访问法，按双方接触的方式，可以分为直接访谈和间接访谈。 A、正确 B、错误
二次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。( ) A、正确 B、错误
设计操作定义的静态特征描述法是通过描述客体或事物所具有的静态特征，来给“变量”下操作定义的一种方法。该方法与动态特征描述法的区别在于，动态特征描述法主要描述客体或事物所具有的能动的、动态的行为表现，侧重过程，而静态特征描述法则主要描述客体或事物所已经具备的静态特征和内在性质，侧重结果。( ) A、正确 B、错误
结构型访问法分为两种形式，一种是访问者按事先拟好的访问大纲，另一各是将问题与可能的答案印在问卷上。( ) A、正确 B、错误
不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是（ ）。 A、维护世界和平 B、救亡图存，抵御外侮 C、实现民族独立和人民解放 D、建设和发展中国特色社会主义
中国自古就是一个多民族的国家。把中国疆域内众多的大小民族凝聚在一起,把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上,动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜是（ ）。 A、爱国主义 B、民主主义 C、集体主义 D、理性主义
权利的滥用从本质上说是一种（）。 A、合法行为 B、违法行为 C、不道德的行为 D、社会默认的行为
当代青年承担的历史使命是( )。 A、实现和建设共产主义的历史使命 B、继往开来，建设中国特色社会主义，勇于创新，实现中华民族伟大复兴的历史使命 C、建立“民主社会主义”的历史使命 D、使一部分人富起来的历史使命
人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ ）。 A、自然观 B、历史观 C、人生观 D、世界观