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河南工业大学钢筋混泥土结构
下面的误差哪一个不属于抽样误差（）。
·随即误差
·抽样框误差
·回答误差
·无回答误差
某企业2007年各种产品的产量比2006年增长了8%,总生产费用增长了12%,则该厂2007年单位成本( )
·减少了0.62%
·增加了0.62%
·减少了3.7%
·增加了3.7%
移动平均法的主要作用在于( )。
·消弱短期的偶然因素引起的波动
·削弱长期的基本因素引起的波动
·削弱短期的基本因素引起的波动
·消除季节变动
1990年,我国人均粮食产量393.10公斤,人均棉花产量3.97公斤,人均国民生产总值为1558元,它们是( )
·结构相对指标
·比较相对指标
·比例相对指标
·强度相对指标
根据中心极限定理,在处理样本均值的抽样分布时,可以忽略的信息是( )。
·总体标准差
·总体的分布形态
·总体均值
·在应用中心极限定理时,所有的信息都可以忽略
总体均值为50，标准差为8，从此总体中随机抽取样本容量为64的样本，则样本均值和抽样分布的标准误差分别为 （ ）。
·50，8
·50，1
·50，4
·8，8
说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（）。
·环比发展速度
·平均发展速度
·定基发展速度
·环比增长速度
某地区1990-1996年排列的每年年终人口数动态数列是( )
·绝对数动态数列
·绝对数时点数列
·相对数动态数列
·平均数动态数列
某企业某年第一季度工人人数资料如下： 日期 每日人数 1月1日——1月15日 1月16日——1月25日 1月26日——2月14日 2月15日——3月6日 3月7日——3月31日 110 120 114 120 130 计算该企业第一季度的平均人数。
·120
·119
·121
·118
2000年11月1日零点的全国人口普查是( )
·重点调查
·典型调查
·一次性调查
·经常性调查
从服从正态分布的无限总体中抽取样本容量为4，16，和36的样本，当样本容量增大时，样本均值的标准差 （ ）。
·保持不变
·无法确定
·增加
·减小
2000年11月1日零点的第五次全国人口普查是( )
·典型调查
·重点调查
·一次性调查
·经常性调查
统计学是( )
·实质性科学
·方法论科学
·纯自然科学
·社会学科学
当相关系数等于0时,说明两个变量之间没有相关关系。( )
·正确
·错误
同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。()
·正确
·错误
·随即误差
·抽样框误差
·回答误差
·无回答误差
某企业2007年各种产品的产量比2006年增长了8%,总生产费用增长了12%,则该厂2007年单位成本( )
·减少了0.62%
·增加了0.62%
·减少了3.7%
·增加了3.7%
移动平均法的主要作用在于( )。
·消弱短期的偶然因素引起的波动
·削弱长期的基本因素引起的波动
·削弱短期的基本因素引起的波动
·消除季节变动
1990年,我国人均粮食产量393.10公斤,人均棉花产量3.97公斤,人均国民生产总值为1558元,它们是( )
·结构相对指标
·比较相对指标
·比例相对指标
·强度相对指标
根据中心极限定理,在处理样本均值的抽样分布时,可以忽略的信息是( )。
·总体标准差
·总体的分布形态
·总体均值
·在应用中心极限定理时,所有的信息都可以忽略
总体均值为50，标准差为8，从此总体中随机抽取样本容量为64的样本，则样本均值和抽样分布的标准误差分别为 （ ）。
·50，8
·50，1
·50，4
·8，8
说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（）。
·环比发展速度
·平均发展速度
·定基发展速度
·环比增长速度
某地区1990-1996年排列的每年年终人口数动态数列是( )
·绝对数动态数列
·绝对数时点数列
·相对数动态数列
·平均数动态数列
某企业某年第一季度工人人数资料如下： 日期 每日人数 1月1日——1月15日 1月16日——1月25日 1月26日——2月14日 2月15日——3月6日 3月7日——3月31日 110 120 114 120 130 计算该企业第一季度的平均人数。
·120
·119
·121
·118
2000年11月1日零点的全国人口普查是( )
·重点调查
·典型调查
·一次性调查
·经常性调查
从服从正态分布的无限总体中抽取样本容量为4，16，和36的样本，当样本容量增大时，样本均值的标准差 （ ）。
·保持不变
·无法确定
·增加
·减小
2000年11月1日零点的第五次全国人口普查是( )
·典型调查
·重点调查
·一次性调查
·经常性调查
统计学是( )
·实质性科学
·方法论科学
·纯自然科学
·社会学科学
当相关系数等于0时,说明两个变量之间没有相关关系。( )
·正确
·错误
同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。()
·正确
·错误