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国家开放大学青少年心理健康教育
( )的教养方式：父母对孩子设定很多规则，要求孩子严格遵守，很少会向孩子解释为什么要遵从这些规则，而且经常运用惩罚、强制策略。对孩子的需求和观点不敏感，期望孩子听从自己，尊重自己的作为家长的权威。
A.专制型
B.权威型
C.放任型
D.冷漠型
（ ）将父母的教养方式划分为专制型、权威型和放任型和冷漠型。
A.鲍姆琳德
B.马斯洛
C.埃里克森
D.斯滕伯格
（ )主要是指个体在人格及社会交往方面的发展变化,是青少年社会化过程中心理的发展，是个体适应环境、与周围人交往与合作的必要条件。
A.人格与社会性发展
B.认知发展
C.生理机能的发育
D.生活技能发展
以下哪项不属于青少年认知发展特点（ ）？
A.抽象思维能力有明显发展
B.辩证思维相对滞后
C.思维品质具有矛盾表现
D.具体形象思维为主
青少年（ ）主要强调的是大脑、神经系统、肌肉、感觉、对饮食和睡眠的需求是如何影响人的行为的。
A.生理发展
B.认知发展
C.人格与社会性发展
D.心理发展
青少年（ ）强调的是个体区别与他人的持久的个性特点的发展以及在与他人如何互动、人际关系方面的发展变化。
A.生理发展
B.认知发展
C.人格与社会性发展
D.心理发展
青少年（ ）强调的是认知能力的发展，包括学习、记忆、问题解决和理解。
A.生理发展
B.认知发展
C.人格与社会性发展
D.心理发展
“由于出乎意料的紧张或危险情境所引起的高度紧张的情绪状态”，这描述的是（ ）。
A.应激
B.激情
C.心境
D.心情
安静稳重、沉默寡言、喜欢深思，情感不外漏，内心体验深刻。这属于哪种气质类型？（ ）
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
霍华德﹒加德纳提出多元智能理论。以下相关描述中，错误的是（ ）。
A.自然探索智能指认识自己的能力
B.人际智能指理解别人及与人交往的能力
C.语言智能突出的人能顺利高效描述事件、表达思想、与人沟通
D.体操王子李宁具有突出的身体运动智能
（ ）又称为刻板印象，是指以一种固定不变的态度看待他人。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.定势效应
以下有关人际交往的描述中，正确的是（ ）。
A.人际交往的互惠性是指物质方面的礼尚往来
B.人际交往的适度原则主要是指与人交往要警惕边界不清的问题，不要因为他人而迷失自我
C.健康的人际心理边界应当满足：不伤害自己、不伤害他人、不伤害环境
D.社交退缩的个体不希望与他人接触，因而回避与人交往
以下关于青少年网络交往的描述，错误的是（ ）。
A.网络交往已成为青少年交往的重要途径
B.网络交往很大程度上可以满足青少年的好奇心、求知欲和归属感
C.网络为青少年提供了安全又隐私的基地，可以避开父母的监视和控制
D.网络交往会损害青少年的社会功能
以下关于青少年人际交往特点的描述，正确的是（ ）。
A.人际交往范围扩大，重视兴趣相投
B.人际交往手段与目的日益丰富多样化
C.人际交往更加亲密，但友谊关系反复无常
D.人际交往的重心是异性同学
以下哪项不属于人际吸引的基本规律？（ ）
A.邻近性吸引
B.相似性吸引
C.真诚性吸引
D.互惠性吸引
A.专制型
B.权威型
C.放任型
D.冷漠型
（ ）将父母的教养方式划分为专制型、权威型和放任型和冷漠型。
A.鲍姆琳德
B.马斯洛
C.埃里克森
D.斯滕伯格
（ )主要是指个体在人格及社会交往方面的发展变化,是青少年社会化过程中心理的发展，是个体适应环境、与周围人交往与合作的必要条件。
A.人格与社会性发展
B.认知发展
C.生理机能的发育
D.生活技能发展
以下哪项不属于青少年认知发展特点（ ）？
A.抽象思维能力有明显发展
B.辩证思维相对滞后
C.思维品质具有矛盾表现
D.具体形象思维为主
青少年（ ）主要强调的是大脑、神经系统、肌肉、感觉、对饮食和睡眠的需求是如何影响人的行为的。
A.生理发展
B.认知发展
C.人格与社会性发展
D.心理发展
青少年（ ）强调的是个体区别与他人的持久的个性特点的发展以及在与他人如何互动、人际关系方面的发展变化。
A.生理发展
B.认知发展
C.人格与社会性发展
D.心理发展
青少年（ ）强调的是认知能力的发展，包括学习、记忆、问题解决和理解。
A.生理发展
B.认知发展
C.人格与社会性发展
D.心理发展
“由于出乎意料的紧张或危险情境所引起的高度紧张的情绪状态”，这描述的是（ ）。
A.应激
B.激情
C.心境
D.心情
安静稳重、沉默寡言、喜欢深思，情感不外漏，内心体验深刻。这属于哪种气质类型？（ ）
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
霍华德﹒加德纳提出多元智能理论。以下相关描述中，错误的是（ ）。
A.自然探索智能指认识自己的能力
B.人际智能指理解别人及与人交往的能力
C.语言智能突出的人能顺利高效描述事件、表达思想、与人沟通
D.体操王子李宁具有突出的身体运动智能
（ ）又称为刻板印象，是指以一种固定不变的态度看待他人。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.定势效应
以下有关人际交往的描述中，正确的是（ ）。
A.人际交往的互惠性是指物质方面的礼尚往来
B.人际交往的适度原则主要是指与人交往要警惕边界不清的问题，不要因为他人而迷失自我
C.健康的人际心理边界应当满足：不伤害自己、不伤害他人、不伤害环境
D.社交退缩的个体不希望与他人接触，因而回避与人交往
以下关于青少年网络交往的描述，错误的是（ ）。
A.网络交往已成为青少年交往的重要途径
B.网络交往很大程度上可以满足青少年的好奇心、求知欲和归属感
C.网络为青少年提供了安全又隐私的基地，可以避开父母的监视和控制
D.网络交往会损害青少年的社会功能
以下关于青少年人际交往特点的描述，正确的是（ ）。
A.人际交往范围扩大，重视兴趣相投
B.人际交往手段与目的日益丰富多样化
C.人际交往更加亲密，但友谊关系反复无常
D.人际交往的重心是异性同学
以下哪项不属于人际吸引的基本规律？（ ）
A.邻近性吸引
B.相似性吸引
C.真诚性吸引
D.互惠性吸引