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国家开放大学中外教育简史
夸美纽斯的( )是他教育思想的重要内容之一。
A.社会契约论
B.泛智教育论
C.绅士教育论
D.要素教育论
在文艺复兴后期，英国的学校教育发展较快，出现了( )。
A.文法学校
B.歌咏学校
C.星期日学校
D.公学
西欧中世纪大学最初产生于( )。
A.10世纪
B.11世纪
C.12世纪
D.13世纪
在公元8世纪，协助查理曼创办宫廷学校的学者是( )。
A.本尼狄克
B.卡西诺
C.阿尔琴
D.阿伯拉尔
西方教育史上，（ ）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
为适应革命战争的需要，抗日根据地的文教政策规定，将( )教育放在第一位
A.国民教育
B.干部教育
C.士兵教育
D.儿童教育
《强迫教育章程》是中国第一个实施义务教育的正式法令，它是( )政府颁布的
A.清政府
B.民初南京临时政府
C.北洋军阀政府
D.南京国民政府
南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度，它是由( )提出来的
A.黄炎培
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.蔡元培
1927年，美国教育家( )来华推行设计教学法
A.杜威
B.麦柯尔
C.克伯屈
D.柏克赫斯特
西南联大、西北联大是( )我国著名的两所高等学校
A.五四新文化运动时期
B.第二次国内革命战争时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
《大学》是( )中的一篇
A.《论语》
B.《荀子》
C.《礼记》
D.《周礼》
在先秦诸子中，被后世称为“亚圣”的人是（ ）
A.荀子
B.孟子
C.老子
D.韩非
西周国学，天子之学称“辟雍”，诸侯之学称( )
A.明堂
B.国子监
C.乡校
D.泮宫
“启发”式教学最初是( )提出的
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.老子
明末清初实学思潮代表人物是( )
A.王夫之、颜元
B.张居正、张伯行
C.朱熹
D.周敦颐、张载
A.社会契约论
B.泛智教育论
C.绅士教育论
D.要素教育论
在文艺复兴后期，英国的学校教育发展较快，出现了( )。
A.文法学校
B.歌咏学校
C.星期日学校
D.公学
西欧中世纪大学最初产生于( )。
A.10世纪
B.11世纪
C.12世纪
D.13世纪
在公元8世纪，协助查理曼创办宫廷学校的学者是( )。
A.本尼狄克
B.卡西诺
C.阿尔琴
D.阿伯拉尔
西方教育史上，（ ）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
为适应革命战争的需要，抗日根据地的文教政策规定，将( )教育放在第一位
A.国民教育
B.干部教育
C.士兵教育
D.儿童教育
《强迫教育章程》是中国第一个实施义务教育的正式法令，它是( )政府颁布的
A.清政府
B.民初南京临时政府
C.北洋军阀政府
D.南京国民政府
南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度，它是由( )提出来的
A.黄炎培
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.蔡元培
1927年，美国教育家( )来华推行设计教学法
A.杜威
B.麦柯尔
C.克伯屈
D.柏克赫斯特
西南联大、西北联大是( )我国著名的两所高等学校
A.五四新文化运动时期
B.第二次国内革命战争时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
《大学》是( )中的一篇
A.《论语》
B.《荀子》
C.《礼记》
D.《周礼》
在先秦诸子中，被后世称为“亚圣”的人是（ ）
A.荀子
B.孟子
C.老子
D.韩非
西周国学，天子之学称“辟雍”，诸侯之学称( )
A.明堂
B.国子监
C.乡校
D.泮宫
“启发”式教学最初是( )提出的
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.老子
明末清初实学思潮代表人物是( )
A.王夫之、颜元
B.张居正、张伯行
C.朱熹
D.周敦颐、张载