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黔西南民族职业技术学院成人护理学
舌尖中、浊、边音”声母是( )
·n
·L
·m
·ng
基本词汇的特点是( )
·数量最多
·使用范围广
·理据性强
·产生历史长
·构词能力强
下列对“你把这本书好好读一遍!”这个句子类型的分析,正确的是( )
·主谓句
·把字句
·陈述句
·单句
下列关于虚词的表述,正确的是( )
·虚词可以分为辅助词和功能词两个小类
·虚词包括助动词、介词、连词和语气词等
·虚词是没有词汇意义只有语法意义的词
·虚词不稳固,发展变化比较快
下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有( )
·视力
·司机
·写作
·食物
·护膝
语法手段中的句法手段包括( )
·屈折
·语序
·语调
·虚词
·词类
下列关于语素的表述中,正确的有( )
·语素是最小的有意义的语言单位
·有些语素只有语音形式而没有意义
·语素分为自由语素和不成词语素两大类
·一个汉字就是一个语素
·词都是由语素形成或组成的
义素分析的作用和优点有( )
·可以简洁地说明词义结构
·有客观的分析标准
·有助于语义描写的形式化
·几十个义素便可以描写整个词义系统
·有助于描写和说明词语的组合条件
下列各组词中全部是联绵词的是( )
·仓猝、唐突
·伶俐、垃圾
·详细、苗条
·馄饨、平安
下列词语中属于偏正式合成词的是( )
·公审
·月亮
·斑马
·耳背
·法盲
按发音部位不同,声母可分为( )
·双唇音、唇齿音
·塞音、擦音
·塞擦音
·鼻音、边音
·舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音
语法的组合规则是 ( )
·潜在的
·储存于人们的脑子中
·现实的
·存在于书面语言中。
词是独立运用的最小单位,所谓“最小”,指的是 ( )
·能扩展
·不能扩展
·可以插入别的成分
·可以作为一个单位出现。
下列各组词中全都属于复合词的一组是 ( )
·大学、人民、(英)reader
·劳动、阿姨、(英)railway
·瓶子、老虎、(英)unhappy
·道路、材料、(英)classroom
汉语中“再见”和“拜拜”这对同义词具有不同的( )
·感情色彩
·语体色彩
·理性意义
·形象色彩
·n
·L
·m
·ng
基本词汇的特点是( )
·数量最多
·使用范围广
·理据性强
·产生历史长
·构词能力强
下列对“你把这本书好好读一遍!”这个句子类型的分析,正确的是( )
·主谓句
·把字句
·陈述句
·单句
下列关于虚词的表述,正确的是( )
·虚词可以分为辅助词和功能词两个小类
·虚词包括助动词、介词、连词和语气词等
·虚词是没有词汇意义只有语法意义的词
·虚词不稳固,发展变化比较快
下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有( )
·视力
·司机
·写作
·食物
·护膝
语法手段中的句法手段包括( )
·屈折
·语序
·语调
·虚词
·词类
下列关于语素的表述中,正确的有( )
·语素是最小的有意义的语言单位
·有些语素只有语音形式而没有意义
·语素分为自由语素和不成词语素两大类
·一个汉字就是一个语素
·词都是由语素形成或组成的
义素分析的作用和优点有( )
·可以简洁地说明词义结构
·有客观的分析标准
·有助于语义描写的形式化
·几十个义素便可以描写整个词义系统
·有助于描写和说明词语的组合条件
下列各组词中全部是联绵词的是( )
·仓猝、唐突
·伶俐、垃圾
·详细、苗条
·馄饨、平安
下列词语中属于偏正式合成词的是( )
·公审
·月亮
·斑马
·耳背
·法盲
按发音部位不同,声母可分为( )
·双唇音、唇齿音
·塞音、擦音
·塞擦音
·鼻音、边音
·舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音
语法的组合规则是 ( )
·潜在的
·储存于人们的脑子中
·现实的
·存在于书面语言中。
词是独立运用的最小单位,所谓“最小”,指的是 ( )
·能扩展
·不能扩展
·可以插入别的成分
·可以作为一个单位出现。
下列各组词中全都属于复合词的一组是 ( )
·大学、人民、(英)reader
·劳动、阿姨、(英)railway
·瓶子、老虎、(英)unhappy
·道路、材料、(英)classroom
汉语中“再见”和“拜拜”这对同义词具有不同的( )
·感情色彩
·语体色彩
·理性意义
·形象色彩