注意：此页面搜索的是所有试题
河南财经大学人力资源管理
培训与开发的目的是促进组织和员工的共同发展。
A.正确
B.错误
柯克帕特里克模型中的学习层是指员工知识、技能、态度、行为方式的收获。
A.正确
B.错误
硬功能培训是上岗引导和技能培训；软功能培训是心理适应性培训和未来发展指导等。
A.正确
B.错误
职业生涯可以是间断的，也可以是连续的。
A.正确
B.错误
柯克帕特里克四层次评估模型中，行为层次第一层次。
A.正确
B.错误
不仅新老员工需要不断接受培训，管理者和领导者也需要不断“充电”，接受培训。
A.正确
B.错误
外派培训是离岗培训的重要形式之一，它指员工接受企业委派，在一定时间内离开工作岗位到企业以外(包括国内外)的机构参加的各种培训。
A.正确
B.错误
培训需求分析就是找出理想状态与现实状态之间的差距。
A.正确
B.错误
职业生涯规划就是知己、知彼、抉择的过程。
A.正确
B.错误
霍兰德的人格—职业匹配理论把人和职业都分为6种类型。
A.正确
B.错误
职业生涯是指个体职业发展的历程，它包含一个人所有的工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。
A.正确
B.错误
培训的流程包括培训需求分析、培训计划制定、培训方案的实施、培训效果的评估。
A.正确
B.错误
培训强调的是帮助培训对象获得目前工作所需的知识和能力，以更好的完成现在所承担的工作。
A.正确
B.错误
培训效果四级评价模型，将培训效果分为成果评估、行为评估、学习评估、反应评估四个层次。
A.正确
B.错误
绩效考核的误区有哪些？
A.正确
B.错误
柯克帕特里克模型中的学习层是指员工知识、技能、态度、行为方式的收获。
A.正确
B.错误
硬功能培训是上岗引导和技能培训；软功能培训是心理适应性培训和未来发展指导等。
A.正确
B.错误
职业生涯可以是间断的，也可以是连续的。
A.正确
B.错误
柯克帕特里克四层次评估模型中，行为层次第一层次。
A.正确
B.错误
不仅新老员工需要不断接受培训，管理者和领导者也需要不断“充电”，接受培训。
A.正确
B.错误
外派培训是离岗培训的重要形式之一，它指员工接受企业委派，在一定时间内离开工作岗位到企业以外(包括国内外)的机构参加的各种培训。
A.正确
B.错误
培训需求分析就是找出理想状态与现实状态之间的差距。
A.正确
B.错误
职业生涯规划就是知己、知彼、抉择的过程。
A.正确
B.错误
霍兰德的人格—职业匹配理论把人和职业都分为6种类型。
A.正确
B.错误
职业生涯是指个体职业发展的历程，它包含一个人所有的工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。
A.正确
B.错误
培训的流程包括培训需求分析、培训计划制定、培训方案的实施、培训效果的评估。
A.正确
B.错误
培训强调的是帮助培训对象获得目前工作所需的知识和能力，以更好的完成现在所承担的工作。
A.正确
B.错误
培训效果四级评价模型，将培训效果分为成果评估、行为评估、学习评估、反应评估四个层次。
A.正确
B.错误
绩效考核的误区有哪些？