注意：此页面搜索的是所有试题
玉林师范学院中小学教育比较
两名或两名以上的教师一起制定教学计划、协同教学，对整个教学过程进行评价的教学组织形式被称为（ ）。
A.教学游戏
B.多组教学
C.小队教学
D.双重进度计划
印度教育经费的来源中，其中中央和邦政府拨款占教育经费的（ ）。
A.70%
B.80%
C.90%
D.50%
2001年美国出台了《 》的重要教育要求，对美国初等教育来说是一个重要的进一步改革的文件。
A.我们需要的小学
B.初等教育法
C.老骗子撒旦法
D.不让一个孩子落后
日本中央教育行政的最高机构是（ ）。
A.初等中等教育局
B.中央教育审议会
C.文部省
D.内阁
美国小学的科学教育以科学概念为主线，强调学生（ ）能力的培养为核心。
A.动手能力
B.探究能力
C.操作能力
D.创造能力
英国小学教师在职培训的重要机构，同时遍布英国各地的教师培训机构是（ ）
A.教育研究所
B.教师中心
C.教育学院
D.综合性大学
二战后美国初中等教学学制的一次重要变动是（ ）的出现。
A.中间学校
B.私立学校
C.公立学校
D.家庭学校
德国师范生毕业以后必须参加国家组织的第一次教师职务考试，考试合格者参加初等学校见习，为期( )。
A.1年
B.2年
C.3年
D.4年
在德国要想成为正式的合格教师，就必须经过（ ）国家考试。
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
德国奥登堡大学实施( )制度，这是联邦德国教师教育改革的一项重要措施。
A.指导教师
B.教师助理
C.联络教师
D.见习教师
俄罗斯教师教育实行多层次培养的教学内容包括心理学教育学的课程、专业课程和（ ）。
A.综合课程
B.核心课程
C.通识课程
D.文化课程
美国十分重视小学生的科学素养，在科学教育的教学决策上以（ ）为中心。
A.学生
B.教师
C.课程
D.教学方法
美国小学道德教育十分重要的内容是公民教育，而（ ）又是公民教育的核心。
A.行为规范教育
B.家庭美德教育
C.文化传统教育
D.爱国主义教育
A.教学游戏
B.多组教学
C.小队教学
D.双重进度计划
印度教育经费的来源中，其中中央和邦政府拨款占教育经费的（ ）。
A.70%
B.80%
C.90%
D.50%
2001年美国出台了《 》的重要教育要求，对美国初等教育来说是一个重要的进一步改革的文件。
A.我们需要的小学
B.初等教育法
C.老骗子撒旦法
D.不让一个孩子落后
日本中央教育行政的最高机构是（ ）。
A.初等中等教育局
B.中央教育审议会
C.文部省
D.内阁
美国小学的科学教育以科学概念为主线，强调学生（ ）能力的培养为核心。
A.动手能力
B.探究能力
C.操作能力
D.创造能力
英国小学教师在职培训的重要机构，同时遍布英国各地的教师培训机构是（ ）
A.教育研究所
B.教师中心
C.教育学院
D.综合性大学
二战后美国初中等教学学制的一次重要变动是（ ）的出现。
A.中间学校
B.私立学校
C.公立学校
D.家庭学校
德国师范生毕业以后必须参加国家组织的第一次教师职务考试，考试合格者参加初等学校见习，为期( )。
A.1年
B.2年
C.3年
D.4年
在德国要想成为正式的合格教师，就必须经过（ ）国家考试。
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
德国奥登堡大学实施( )制度，这是联邦德国教师教育改革的一项重要措施。
A.指导教师
B.教师助理
C.联络教师
D.见习教师
俄罗斯教师教育实行多层次培养的教学内容包括心理学教育学的课程、专业课程和（ ）。
A.综合课程
B.核心课程
C.通识课程
D.文化课程
美国十分重视小学生的科学素养，在科学教育的教学决策上以（ ）为中心。
A.学生
B.教师
C.课程
D.教学方法
美国小学道德教育十分重要的内容是公民教育，而（ ）又是公民教育的核心。
A.行为规范教育
B.家庭美德教育
C.文化传统教育
D.爱国主义教育