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西安交通大学--护理学研究学习指南
根据研究人员是否有访谈格式，将访谈法分为以下哪三种类型（ ）A.结构式访谈 B.个人深入访谈 C.半结构式访谈
D.小组焦点访谈 E.非结构式访谈
应用国外量表应注意的是（ ） A.翻译后的量表既要适合中国文化特点，又不偏离原意 B.保证翻译后的量表具有良好的信度和效度 C.检测原量表与中文版之间的等同性 D.最好选择两个或多个有经验的翻译者彼此独立翻译 E.使用回译技术
信度与效度的关系是（ ） A.信度比效度重要 B.效度比信度重要 C.信度低的工具效度也不高 D.信度高的工具效度肯定高 E.信度高的工具效度可能也高
表的线条以哪三条线为主（ ） A.顶线 B.横线 C.底线 D.基础线 E.分界线
国际上常用的两大统计软件包是（ ） A.SPSS B.SAS C.Excel D.EpiData E.Word
下列属于计量资料集中趋势描述的指标是（ ）A.算术均数 B.众数 C.中位数 D.标准差 E.方差
下列属于计量资料离散趋势描述的指标是（ ）A.百分位数 B.众数 C.极差 D.标准差 E.方差
相等组距适用于观测值呈何种分布的资料（ ） A.正态分布 B.偏态分布 C.近似偏态分布 D.近似正态分布 E.负偏态分布
下列属于计数资料的是（ ） A.满意与不满意的人数 B.男与女的例数 C.阴性与阳性的例数 D.达标与未达标的人数 E.疾病治愈、好转、无效的例数
下列属于等级资料的是（ ） A.病人对护理工作非常满意、比较满意、不满意的例数 B.男与女的例数 C.阴性与阳性的例数 D.达标与未达标的人数 E.疾病治愈、好转、无效的例数
对研究目标的评价应包括（ ） A.目标是否具体 B.目标是否确定了研究的变量和总体 C.目标是否可以被研究 D.目标是否澄清了研究宗旨和目的 E.前人是否做过类似的研究
对研究假设的评价应包括（ ） A.研究假设是什么 B.是否以理论框架为基础 C.假设与研究问题的联系 D.假设的阐述清晰 E.假设是否预测各变量之间的关系
对文献回顾的评价，应明确（ ） A.文献回顾是否全面 B.是否引用了所有的相关文献 C.在二次文献能得到的情况下，是否过多地引用了一次文献 D.相关理论是否能被找到并描述出来 E.是否全面地描述了文献中的空白之处
提高质性研究可信度的方法包括（ ） A.有目的地选择有代表性的研究对象，提高研究对象的代表性 B.深入研究现场、主动参与、延长现场工作时间等减少研究人员带来的影响 C.研究过程中采用合众法 D.清晰明确地报告研究过程 E.资料整理后避免返回研究对象处，以免发生修改
对循证护理证据的评价包括（ ） A.研究设计是否严谨 B.研究对象是否具有代表性 C.观察结果是否真实 D.资料的收集和整理是否客观 E.统计分析方法是否正确
应用国外量表应注意的是（ ） A.翻译后的量表既要适合中国文化特点，又不偏离原意 B.保证翻译后的量表具有良好的信度和效度 C.检测原量表与中文版之间的等同性 D.最好选择两个或多个有经验的翻译者彼此独立翻译 E.使用回译技术
信度与效度的关系是（ ） A.信度比效度重要 B.效度比信度重要 C.信度低的工具效度也不高 D.信度高的工具效度肯定高 E.信度高的工具效度可能也高
表的线条以哪三条线为主（ ） A.顶线 B.横线 C.底线 D.基础线 E.分界线
国际上常用的两大统计软件包是（ ） A.SPSS B.SAS C.Excel D.EpiData E.Word
下列属于计量资料集中趋势描述的指标是（ ）A.算术均数 B.众数 C.中位数 D.标准差 E.方差
下列属于计量资料离散趋势描述的指标是（ ）A.百分位数 B.众数 C.极差 D.标准差 E.方差
相等组距适用于观测值呈何种分布的资料（ ） A.正态分布 B.偏态分布 C.近似偏态分布 D.近似正态分布 E.负偏态分布
下列属于计数资料的是（ ） A.满意与不满意的人数 B.男与女的例数 C.阴性与阳性的例数 D.达标与未达标的人数 E.疾病治愈、好转、无效的例数
下列属于等级资料的是（ ） A.病人对护理工作非常满意、比较满意、不满意的例数 B.男与女的例数 C.阴性与阳性的例数 D.达标与未达标的人数 E.疾病治愈、好转、无效的例数
对研究目标的评价应包括（ ） A.目标是否具体 B.目标是否确定了研究的变量和总体 C.目标是否可以被研究 D.目标是否澄清了研究宗旨和目的 E.前人是否做过类似的研究
对研究假设的评价应包括（ ） A.研究假设是什么 B.是否以理论框架为基础 C.假设与研究问题的联系 D.假设的阐述清晰 E.假设是否预测各变量之间的关系
对文献回顾的评价，应明确（ ） A.文献回顾是否全面 B.是否引用了所有的相关文献 C.在二次文献能得到的情况下，是否过多地引用了一次文献 D.相关理论是否能被找到并描述出来 E.是否全面地描述了文献中的空白之处
提高质性研究可信度的方法包括（ ） A.有目的地选择有代表性的研究对象，提高研究对象的代表性 B.深入研究现场、主动参与、延长现场工作时间等减少研究人员带来的影响 C.研究过程中采用合众法 D.清晰明确地报告研究过程 E.资料整理后避免返回研究对象处，以免发生修改
对循证护理证据的评价包括（ ） A.研究设计是否严谨 B.研究对象是否具有代表性 C.观察结果是否真实 D.资料的收集和整理是否客观 E.统计分析方法是否正确