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信阳师范学院-管理心理学
从反映的角度上看，情绪带有的特点是
A.反复性
B.不稳定性
C.易变性
D.情境性
E.持续性
对社会知觉起重要影响因素有 A.迷信心里 B.投射作用 C.线索偏差 D.自我中心偏差 E.自己人效应
下列选项中属于过程激励理论的有 A.弗鲁姆的期望理论 B.亚当斯的公平理论 C.洛克的目标设置理论 D.麦克莱兰的成就需要理论 E.赫茨伯格的双因素理论
正式的意见沟通网络划分的基本类型包括 A.Y式 B.环式 C.全渠道式 D.轮式 E.链式
现代的工作设计方法包括 A.工作丰富化 B.工作轮换 C.工作扩大化 D.工作特征的再设计 E.工作单一化
下列不属于双向沟通方式的是 A.谈心会 B.座谈会 C.互动授课 D.电视授课
下列选项中不属于文化性组织的是 A.艺术团体 B.影视电台 C.图书馆 D.工商企业
领导班子成员气质、性格、品行等个体特征为 A.心理结构 B.智能结构 C.知识结构 D.领导素质结构
社会科学与自然科学的各学术团体的领导属于哪种领导类型？ A.行政领导 B.业务领导 C.政治思想领导 D.学术领导
凭企业家个人经验进行管理决策的阶段是 A.经理制 B.职业软专家 C.家长制的行政领导 D.专家集团领导
实行指引和影响行为的人是____，接受指引的人是____。 A.被领导者，领导者 B.领导者，被领导者 C.领导，被领导 D.被领导，领导
被认为当代最时髦的竞争战略是 A.VI B.CI C.MI D.BI
____是人类文化、民族文化发展的结果，是组织的灵魂，是现代组织管理研究的重点问题之一。 A.组织文化 B.组织管理 C.组织形象 D.组织道德
组织变革与发展止于 A.对内外环境的强烈感受 B.组织对内外环境因素影响的动态平衡 C.组织成员的强烈要求 D.组织领导者的决策
为解决员工对过分专业话的不满情绪而采取“工作轮换”和“工作扩大化”方法的工作设计发展阶段 A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段
对社会知觉起重要影响因素有 A.迷信心里 B.投射作用 C.线索偏差 D.自我中心偏差 E.自己人效应
下列选项中属于过程激励理论的有 A.弗鲁姆的期望理论 B.亚当斯的公平理论 C.洛克的目标设置理论 D.麦克莱兰的成就需要理论 E.赫茨伯格的双因素理论
正式的意见沟通网络划分的基本类型包括 A.Y式 B.环式 C.全渠道式 D.轮式 E.链式
现代的工作设计方法包括 A.工作丰富化 B.工作轮换 C.工作扩大化 D.工作特征的再设计 E.工作单一化
下列不属于双向沟通方式的是 A.谈心会 B.座谈会 C.互动授课 D.电视授课
下列选项中不属于文化性组织的是 A.艺术团体 B.影视电台 C.图书馆 D.工商企业
领导班子成员气质、性格、品行等个体特征为 A.心理结构 B.智能结构 C.知识结构 D.领导素质结构
社会科学与自然科学的各学术团体的领导属于哪种领导类型？ A.行政领导 B.业务领导 C.政治思想领导 D.学术领导
凭企业家个人经验进行管理决策的阶段是 A.经理制 B.职业软专家 C.家长制的行政领导 D.专家集团领导
实行指引和影响行为的人是____，接受指引的人是____。 A.被领导者，领导者 B.领导者，被领导者 C.领导，被领导 D.被领导，领导
被认为当代最时髦的竞争战略是 A.VI B.CI C.MI D.BI
____是人类文化、民族文化发展的结果，是组织的灵魂，是现代组织管理研究的重点问题之一。 A.组织文化 B.组织管理 C.组织形象 D.组织道德
组织变革与发展止于 A.对内外环境的强烈感受 B.组织对内外环境因素影响的动态平衡 C.组织成员的强烈要求 D.组织领导者的决策
为解决员工对过分专业话的不满情绪而采取“工作轮换”和“工作扩大化”方法的工作设计发展阶段 A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段