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国开幼儿园科学教育专题
下列哪项不属于集体教学活动设计四要素的内容?( )
单选题 (20 分) 20分
A.
教学活动设计
B.
教学内容设计
C.
教学目标设计
D.
教学评价设计
纪律和幼儿的自主活动是相互矛盾的。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确
区角活动的特点( )。
多选题 (20 分) 20分
A.
以儿童心理为中心
B.
教师指导的直接性
C.
教师指导的间接性
D.
低结构化
在开展区角活动过程中。教师对幼儿的指导是直接的，干预性的。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确
下列哪一项是幼儿园区角活动的特点?( )
多选题 (20 分) 20分
A.
高开放性
B.
低结构化
C.
以儿童心理为中心
D.
教师指导的间接性
区角活动的本质是( )。
单选题 (20 分) 20分
A.
区角
B.
教师的教学
C.
教学设计
D.
幼儿的活动
所谓"学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动，幼儿园一日生活中的( )和家庭社区中学前儿童科学教育活动。
单选题 (20 分) 20分
A.
开放性实验活动
B.
科学探究活动
C.
自然角实验活动
D.
偶发性科学活动
幼儿园教师应该如何指导偶发性科学教育活动呢( )。
多选题 (20 分) 20分
A.
帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题
B.
坚持个别化原则
C.
帮助幼儿积累解决问题的办法
D.
充分利用社区和家长资源
教师在发掘和指导幼儿的偶发性活动过程中需要遵循以下一些原则( )。
多选题 (20 分) 20分
A.
帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题
B.
充分利用社区和家长资源
C.
坚持个别化原则
D.
帮助幼儿积累解决问题的办法
在偶发性科学活动中，教师需要过多介入活动本身。
判断题 (20 分) 20分
A.
正确
B.
错误
生成课程是指在教师互动中教师根据对幼儿的需要，兴趣的观察及所作的价值判断不断生成课程活动，不断调整课程计划，以及师生共同建构课程的过程。
判断题 (20 分) 20分
A.
正确
B.
错误
下列选项中哪一项不是家庭中的科学教育的主要形式?( )
单选题 (20 分) 20分
A.
家庭中的科学探究活动
B.
早期科学阅读
C.
社区教育
D.
科学游戏
家庭科学教育的形式有早期科学阅读，但是由于幼儿思维能力发展的限制，早期科学阅读本身并不能像成人阅读一样主要作为知识的载体。对于幼儿而言，早期科学阅读具有双重目标：( )；通过阅读获得科学知识和经验。
单选题 (20 分) 20分
A.
走近科学的引子
B.
增加幼儿的经验
C.
训练幼儿的阅读技巧
D.
拓展幼儿的视野
家庭中的科学教育有哪些特点( )。
多选题 (20 分) 20分
A.
潜移默化性
B.
个别性
C.
随机性
D.
灵活性
家庭作为幼儿的启蒙课堂，更要注重幼儿的科学启蒙教育，让儿童体验学习科学的乐趣，获取科学知识。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确
单选题 (20 分) 20分
A.
教学活动设计
B.
教学内容设计
C.
教学目标设计
D.
教学评价设计
纪律和幼儿的自主活动是相互矛盾的。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确
区角活动的特点( )。
多选题 (20 分) 20分
A.
以儿童心理为中心
B.
教师指导的直接性
C.
教师指导的间接性
D.
低结构化
在开展区角活动过程中。教师对幼儿的指导是直接的，干预性的。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确
下列哪一项是幼儿园区角活动的特点?( )
多选题 (20 分) 20分
A.
高开放性
B.
低结构化
C.
以儿童心理为中心
D.
教师指导的间接性
区角活动的本质是( )。
单选题 (20 分) 20分
A.
区角
B.
教师的教学
C.
教学设计
D.
幼儿的活动
所谓"学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动，幼儿园一日生活中的( )和家庭社区中学前儿童科学教育活动。
单选题 (20 分) 20分
A.
开放性实验活动
B.
科学探究活动
C.
自然角实验活动
D.
偶发性科学活动
幼儿园教师应该如何指导偶发性科学教育活动呢( )。
多选题 (20 分) 20分
A.
帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题
B.
坚持个别化原则
C.
帮助幼儿积累解决问题的办法
D.
充分利用社区和家长资源
教师在发掘和指导幼儿的偶发性活动过程中需要遵循以下一些原则( )。
多选题 (20 分) 20分
A.
帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题
B.
充分利用社区和家长资源
C.
坚持个别化原则
D.
帮助幼儿积累解决问题的办法
在偶发性科学活动中，教师需要过多介入活动本身。
判断题 (20 分) 20分
A.
正确
B.
错误
生成课程是指在教师互动中教师根据对幼儿的需要，兴趣的观察及所作的价值判断不断生成课程活动，不断调整课程计划，以及师生共同建构课程的过程。
判断题 (20 分) 20分
A.
正确
B.
错误
下列选项中哪一项不是家庭中的科学教育的主要形式?( )
单选题 (20 分) 20分
A.
家庭中的科学探究活动
B.
早期科学阅读
C.
社区教育
D.
科学游戏
家庭科学教育的形式有早期科学阅读，但是由于幼儿思维能力发展的限制，早期科学阅读本身并不能像成人阅读一样主要作为知识的载体。对于幼儿而言，早期科学阅读具有双重目标：( )；通过阅读获得科学知识和经验。
单选题 (20 分) 20分
A.
走近科学的引子
B.
增加幼儿的经验
C.
训练幼儿的阅读技巧
D.
拓展幼儿的视野
家庭中的科学教育有哪些特点( )。
多选题 (20 分) 20分
A.
潜移默化性
B.
个别性
C.
随机性
D.
灵活性
家庭作为幼儿的启蒙课堂，更要注重幼儿的科学启蒙教育，让儿童体验学习科学的乐趣，获取科学知识。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确