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新乡医学院三全学院护士人文修养
以下对护患关系基本模式描述错误的是（）
A.主动-被动模是最常见的、单向性的、以生物医学模式及疾病护理为指导思想的护患模式
B.指导-合作模式是最好的、最先进的一种护患关系模式
C.护患共同参与是一种双向性的护患关系模式
D.指导一合作模式的原型是父母-儿童,特点护士教会患者做什么
一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导,此时护里关系处于（）
A.准备期
B.初始期
C.工作期
D.结束期
下列护患关系中，属于技术关系的是（）
A.护士对患者良好的服务态度
B.护士对患者高度的责任心
C.护士对患者的同情和尊重
D.护士以精湛技术为患者服务
人际吸引的过程不包括（）
A.注意
B.喜欢
C.认同
D.接纳
护患关系根据其发展过程可依次分为（）
A.初期、工作期、结束期
B.一期、二期、三期
C.熟悉期、确定期、解决期
D.熟悉期、开拓期、解决期
关于护患关系的理解不正确的是（）
A.护患关系是以护士为中心的关系
B.护患关系是一种治疗关系
C.护患关系是在护理活动中形成的
D.护患关系是多方面、多层面专业性互动关系
对人际关系理论的理解，下列哪项是错的（）
A.人际关系是人与人之间心理上的距离
B.人际关系是人与人空间上的距离
C.人际关系理论是研究人与人之间的社会关系一般规律的科学
D.处理人际关系是护理工作的重要内容
对护患关系的性质与特点的理解正确的是（）
A.护患关系是护士个人与患者个人的关系
B.护患关系没有特定的相互作用
C.护患关系的实质是互相满足对方的需要
D.护患关系是服务与被服务的关系
共同参与型护患关系模式特点是（）
A.护士告诉病人做什么
B.护士要求病人做什么
C.护士协助病人自助自理
D.护士给病人做什么
换位思考体现出人际交往中的原则是（）
A.适度原则
B.宽容原则
C.互利原则
D.理解原则
滴水之恩，当涌泉相报，说明人际交往中（）
A.要学会感激报恩
B.掌握批评艺术
C.互致问候
D.肯定价值
交往的基础和前提是（）
A.平等
B.宽容
C.适度
D.理解
关于“狼孩”实验，下列描述错误的是（）
A.人具有社会性
B.人需要人际关系
C.人离开社会，也可以很好的融入社会
D.人需要情感交
人际关系的基本特征（）
A.社会性
B.复杂性
C.多边性
D.以上都是
人际关系的基本错误的是（）
A.社会性
B.多重性
C.复杂性
D.稳定性
A.主动-被动模是最常见的、单向性的、以生物医学模式及疾病护理为指导思想的护患模式
B.指导-合作模式是最好的、最先进的一种护患关系模式
C.护患共同参与是一种双向性的护患关系模式
D.指导一合作模式的原型是父母-儿童,特点护士教会患者做什么
一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导,此时护里关系处于（）
A.准备期
B.初始期
C.工作期
D.结束期
下列护患关系中，属于技术关系的是（）
A.护士对患者良好的服务态度
B.护士对患者高度的责任心
C.护士对患者的同情和尊重
D.护士以精湛技术为患者服务
人际吸引的过程不包括（）
A.注意
B.喜欢
C.认同
D.接纳
护患关系根据其发展过程可依次分为（）
A.初期、工作期、结束期
B.一期、二期、三期
C.熟悉期、确定期、解决期
D.熟悉期、开拓期、解决期
关于护患关系的理解不正确的是（）
A.护患关系是以护士为中心的关系
B.护患关系是一种治疗关系
C.护患关系是在护理活动中形成的
D.护患关系是多方面、多层面专业性互动关系
对人际关系理论的理解，下列哪项是错的（）
A.人际关系是人与人之间心理上的距离
B.人际关系是人与人空间上的距离
C.人际关系理论是研究人与人之间的社会关系一般规律的科学
D.处理人际关系是护理工作的重要内容
对护患关系的性质与特点的理解正确的是（）
A.护患关系是护士个人与患者个人的关系
B.护患关系没有特定的相互作用
C.护患关系的实质是互相满足对方的需要
D.护患关系是服务与被服务的关系
共同参与型护患关系模式特点是（）
A.护士告诉病人做什么
B.护士要求病人做什么
C.护士协助病人自助自理
D.护士给病人做什么
换位思考体现出人际交往中的原则是（）
A.适度原则
B.宽容原则
C.互利原则
D.理解原则
滴水之恩，当涌泉相报，说明人际交往中（）
A.要学会感激报恩
B.掌握批评艺术
C.互致问候
D.肯定价值
交往的基础和前提是（）
A.平等
B.宽容
C.适度
D.理解
关于“狼孩”实验，下列描述错误的是（）
A.人具有社会性
B.人需要人际关系
C.人离开社会，也可以很好的融入社会
D.人需要情感交
人际关系的基本特征（）
A.社会性
B.复杂性
C.多边性
D.以上都是
人际关系的基本错误的是（）
A.社会性
B.多重性
C.复杂性
D.稳定性