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河南师范大学比较教育
贝雷迪把“比较四步法”中的“比较”步骤又分成 （ ）。
A.平衡比较
B.阐释比较
C.轮流比较
D.融合比较
美国高等学校招生时会考虑学生的（ ）。
A.高中所学课程及学分
B.学生中学最后四年的评价成绩和高中毕业成绩
C.学生在统一入学考试中的成绩
D.学生的入学申请书
美国高等教育服务于社会的形式主要有（ ）。
A.科研成果转让或推广，为企业服务；
B.通过社会咨询，为政府部门、企业、社团或国际机构服务。
C.通过举办成人教育、函授教育、广播教育等为社会服务。
D.通过设置对口专业，提供设施和人员，直接为本周的政治、经济和文化发展服务。
1993年，联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议，提出了教育改革的原则意见，指出德国的教育改革走向，其主要改革内容包括（ ）。
A.改革幼儿教育
B.改革初等教育
C.改革职业教育
D.改革高等教育
法国大学实行分阶段组织教学，这些阶段包括（ ）。
A.基础阶段
B.专门化阶段
C.深造和科学研究阶段
D.注册阶段
法国大学校的特点有（ ）。
A.规模小
B.招生严格
C.培养方向明确
D.教学难度大，课时多
E.实行学分制
法国大学校的招生方式有（ ）。
A.从一般高中毕业生中直接招生
B.从专门的预科班中招生
C.从大学第一阶段文凭获得者中招生
D.也可从大学第二阶段文凭获得者中招生
1948年，日本进行了第二次教育改革，其核心内容为（ ）。
A.确立忠君爱国的国家伦理
B.推行军国主义政策
C.教育的民主化
D.加强中央集权
以下属于日本文部省的职能的是（ ）。
A.执行国库补助和负担的教育预算
B.制定教育、学术和文化发展规划
C.审定教科书
D.对地方教育、科技文化活动进行指导
日本小学的教育课程主要组成部分包括( )
A.日语
B.各学科
C.道德
D.美育
E.特别活动
日本中学的类型有（ ）。
A.盈利社团办的私立学校
B.中央办的国立学校
C.地方县政府办的公立学校
D.地方市政府办的公立学校
1944年《巴特勒法案》的主要内容有（ ）。
A.废除中央教育局，设教育部。
B.改组地方教育当局，扩大其职责。
C.将公共教育制度非为初等教育、中等教育和继续教育三个阶段。
D.把最低离校年龄延长到15岁。
A.平衡比较
B.阐释比较
C.轮流比较
D.融合比较
美国高等学校招生时会考虑学生的（ ）。
A.高中所学课程及学分
B.学生中学最后四年的评价成绩和高中毕业成绩
C.学生在统一入学考试中的成绩
D.学生的入学申请书
美国高等教育服务于社会的形式主要有（ ）。
A.科研成果转让或推广，为企业服务；
B.通过社会咨询，为政府部门、企业、社团或国际机构服务。
C.通过举办成人教育、函授教育、广播教育等为社会服务。
D.通过设置对口专业，提供设施和人员，直接为本周的政治、经济和文化发展服务。
1993年，联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议，提出了教育改革的原则意见，指出德国的教育改革走向，其主要改革内容包括（ ）。
A.改革幼儿教育
B.改革初等教育
C.改革职业教育
D.改革高等教育
法国大学实行分阶段组织教学，这些阶段包括（ ）。
A.基础阶段
B.专门化阶段
C.深造和科学研究阶段
D.注册阶段
法国大学校的特点有（ ）。
A.规模小
B.招生严格
C.培养方向明确
D.教学难度大，课时多
E.实行学分制
法国大学校的招生方式有（ ）。
A.从一般高中毕业生中直接招生
B.从专门的预科班中招生
C.从大学第一阶段文凭获得者中招生
D.也可从大学第二阶段文凭获得者中招生
1948年，日本进行了第二次教育改革，其核心内容为（ ）。
A.确立忠君爱国的国家伦理
B.推行军国主义政策
C.教育的民主化
D.加强中央集权
以下属于日本文部省的职能的是（ ）。
A.执行国库补助和负担的教育预算
B.制定教育、学术和文化发展规划
C.审定教科书
D.对地方教育、科技文化活动进行指导
日本小学的教育课程主要组成部分包括( )
A.日语
B.各学科
C.道德
D.美育
E.特别活动
日本中学的类型有（ ）。
A.盈利社团办的私立学校
B.中央办的国立学校
C.地方县政府办的公立学校
D.地方市政府办的公立学校
1944年《巴特勒法案》的主要内容有（ ）。
A.废除中央教育局，设教育部。
B.改组地方教育当局，扩大其职责。
C.将公共教育制度非为初等教育、中等教育和继续教育三个阶段。
D.把最低离校年龄延长到15岁。