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玉林师范学院-学前教育评价
[填空题,10分] 对评价设计进行再评价的目的是以确保评价设计的（）、可行性和完备性
[填空题,10分] 对评价工作进行总体再评价的目的是检查评价工作的（ ）和效率
[填空题,10分] 再评价的形式主要包括（）和外部审核两种，与常规评价中的自评和他评类似。
[填空题,10分] 总体来说，（ ）、（评价资助者）、或（评价报告接受者）都可以为再评提供必要的补充信息，但有他们独立进行评价并不十分妥当。
[简答题,10分] 定性分析的特点是什么？
[简答题,10分] 简述二十年来我国教育评价发展的特点
[判断题,10分] 评价信息的分析与处理是教育评价工作的重要环节之一 A.正确 B.错误
[判断题,10分] 教育评价信息的分析、处理方法有四种不同的分类 A.正确 B.错误
[判断题,10分] 描述是说明被评价对象“是什么”的一种方法 A.正确 B.错误
[填空题,10分] 在其他条件相同的情况下，由（）实施再评价是一种最佳的安排。
[填空题,10分] 再评价的方法除了运用（）和效度鉴定外，在收集再评价信息时，常常采用访谈、问卷、文献等方法。
[填空题,10分] 美国教育学家把学力结构分为（)、情感、动作技能三大领域。
[填空题,10分] 1983年，美国哈弗大学教授加德纳提出了（ ）理论
[填空题,10分] 美国耶鲁大学心理学家斯腾伯格提出，成功智力包括（）、创造性智力、实践性智力 三个方面。
[简答题,10分] 表现性评价的基本特点
[填空题,10分] 对评价工作进行总体再评价的目的是检查评价工作的（ ）和效率
[填空题,10分] 再评价的形式主要包括（）和外部审核两种，与常规评价中的自评和他评类似。
[填空题,10分] 总体来说，（ ）、（评价资助者）、或（评价报告接受者）都可以为再评提供必要的补充信息，但有他们独立进行评价并不十分妥当。
[简答题,10分] 定性分析的特点是什么？
[简答题,10分] 简述二十年来我国教育评价发展的特点
[判断题,10分] 评价信息的分析与处理是教育评价工作的重要环节之一 A.正确 B.错误
[判断题,10分] 教育评价信息的分析、处理方法有四种不同的分类 A.正确 B.错误
[判断题,10分] 描述是说明被评价对象“是什么”的一种方法 A.正确 B.错误
[填空题,10分] 在其他条件相同的情况下，由（）实施再评价是一种最佳的安排。
[填空题,10分] 再评价的方法除了运用（）和效度鉴定外，在收集再评价信息时，常常采用访谈、问卷、文献等方法。
[填空题,10分] 美国教育学家把学力结构分为（)、情感、动作技能三大领域。
[填空题,10分] 1983年，美国哈弗大学教授加德纳提出了（ ）理论
[填空题,10分] 美国耶鲁大学心理学家斯腾伯格提出，成功智力包括（）、创造性智力、实践性智力 三个方面。
[简答题,10分] 表现性评价的基本特点