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黄山学院-儿童文学
学前儿童文学的美学特征是什么？
A、
纯真美
B、
稚拙美
C、
变幻美
D、
荒诞美
儿童文学在儿童教育中的作用都有哪些 A、 开阔视野，增长知识 B、 培养学前儿童的想象力 C、 丰富语言，发展语言能力 D、 培养美感，提高审美能力 E、 培养学前儿童想象力
儿童文学可以分为学前儿童文学，童年文学，少年文学这三个层次。
儿童文学是激发幼儿想象力给儿童带来趣味快乐的文学。
【判断题】 儿童的文学是有温度的文学，幼儿期所阅读的文学作品对他们的情感活动有很大的启蒙作用。
【判断题】 学前儿童的记忆主要是无意识的、机械的、形象的记忆。
【单选题】 儿童诗的艺术特征不包括 A、 新巧有趣的构思 B、 天真奇妙的儿童想象 C、 简洁流畅的韵律美 D、 朴实无华的儿童情感
【单选题】 以下哪个是儿童诗的鉴赏要点呢？ A、 理解儿童诗的形象 B、 结合实际思考 C、 多读几遍 D、 抄写
【单选题】 下面哪个不是儿歌的功能呢？ A、 启迪心智 B、 培养品德 C、 陶冶情操 D、 训练语言
【单选题】 儿歌的创作要点不包括？ A、 根据结构韵律，做到“形似” B、 抓住神韵灵气，做到“神似” C、 选材贴近儿童生活 D、 充分展开联想和想象
【单选题】 以下不属于儿歌形式的是 A、 绕口令 B、 字头歌 C、 数数歌 D、 民歌小调
【判断题】 无论是古诗还是现代诗，任何诗都适合儿童诵读。
【判断题】 通俗简练、形象生动是儿歌的艺术特征之一
按照内容可将儿歌分为知识性儿歌和科学性儿歌
【判断题】 字头歌是指每句尾字完全相同的儿歌样式。
儿童文学在儿童教育中的作用都有哪些 A、 开阔视野，增长知识 B、 培养学前儿童的想象力 C、 丰富语言，发展语言能力 D、 培养美感，提高审美能力 E、 培养学前儿童想象力
儿童文学可以分为学前儿童文学，童年文学，少年文学这三个层次。
儿童文学是激发幼儿想象力给儿童带来趣味快乐的文学。
【判断题】 儿童的文学是有温度的文学，幼儿期所阅读的文学作品对他们的情感活动有很大的启蒙作用。
【判断题】 学前儿童的记忆主要是无意识的、机械的、形象的记忆。
【单选题】 儿童诗的艺术特征不包括 A、 新巧有趣的构思 B、 天真奇妙的儿童想象 C、 简洁流畅的韵律美 D、 朴实无华的儿童情感
【单选题】 以下哪个是儿童诗的鉴赏要点呢？ A、 理解儿童诗的形象 B、 结合实际思考 C、 多读几遍 D、 抄写
【单选题】 下面哪个不是儿歌的功能呢？ A、 启迪心智 B、 培养品德 C、 陶冶情操 D、 训练语言
【单选题】 儿歌的创作要点不包括？ A、 根据结构韵律，做到“形似” B、 抓住神韵灵气，做到“神似” C、 选材贴近儿童生活 D、 充分展开联想和想象
【单选题】 以下不属于儿歌形式的是 A、 绕口令 B、 字头歌 C、 数数歌 D、 民歌小调
【判断题】 无论是古诗还是现代诗，任何诗都适合儿童诵读。
【判断题】 通俗简练、形象生动是儿歌的艺术特征之一
按照内容可将儿歌分为知识性儿歌和科学性儿歌
【判断题】 字头歌是指每句尾字完全相同的儿歌样式。