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南阳师范学院音乐欣赏
下列哪一项是在演奏炫技中最难把控的：（）
(A) 细节
(B) 速度
(C) 力量
(D) 绝对高度
下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）
(A) 追求意境
(B) 追求空灵
(C) 追求韵味
(D) 追求炫丽
除了身体的反应之外，我们还会对音乐产生哪种反应：（）
(A) 生理
(B) 外在
(C) 情绪
(D) 感官
听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）
(A) 对下一个音的期待
(B) 保持长时间的期待
(C) 联觉
(D) 身体的反应
变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）
(A) 音色
(B) 音量
(C) 音强
(D) 表现内容
西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）
(A) 抗争
(B) 胜利
(C) 黑暗
(D) 幸福
多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：（）
(A) 决策者的偏好
(B) 领导者的偏好
(C) 权威主导性
(D) 个人偏好
下面哪一项不可以引起联觉：（）
(A) 发音速度
(B) 音强
(C) 音色
(D) 音高
人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）
(A) 主观偏好
(B) 社会共识
(C) 主体间性
(D) 主观个性
在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（）
(A) 卡钦
(B) 里赫特
(C) 拉赫玛尼诺夫
(D) 科特
由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：（)
(A) 惯性因素
(B) 规律因素
(C) 客观因素
(D) 主观感受因素
《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁的美丽：()
(A) 节奏
(B) 旋律
(C) 声音
(D) 内容
在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）
(A) 远景
(B) 全景
(C) 近景
(D) 中景
表现紧张要用下面哪一度音程：（）
(A) 1度
(B) 2度
(C) 3度
(D) 4度
Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：（）
(A) 比主题强
(B) 比主题弱
(C) 与主题相同
(D) 比主题慢
(A) 细节
(B) 速度
(C) 力量
(D) 绝对高度
下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）
(A) 追求意境
(B) 追求空灵
(C) 追求韵味
(D) 追求炫丽
除了身体的反应之外，我们还会对音乐产生哪种反应：（）
(A) 生理
(B) 外在
(C) 情绪
(D) 感官
听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）
(A) 对下一个音的期待
(B) 保持长时间的期待
(C) 联觉
(D) 身体的反应
变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）
(A) 音色
(B) 音量
(C) 音强
(D) 表现内容
西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）
(A) 抗争
(B) 胜利
(C) 黑暗
(D) 幸福
多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：（）
(A) 决策者的偏好
(B) 领导者的偏好
(C) 权威主导性
(D) 个人偏好
下面哪一项不可以引起联觉：（）
(A) 发音速度
(B) 音强
(C) 音色
(D) 音高
人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）
(A) 主观偏好
(B) 社会共识
(C) 主体间性
(D) 主观个性
在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（）
(A) 卡钦
(B) 里赫特
(C) 拉赫玛尼诺夫
(D) 科特
由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：（)
(A) 惯性因素
(B) 规律因素
(C) 客观因素
(D) 主观感受因素
《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁的美丽：()
(A) 节奏
(B) 旋律
(C) 声音
(D) 内容
在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）
(A) 远景
(B) 全景
(C) 近景
(D) 中景
表现紧张要用下面哪一度音程：（）
(A) 1度
(B) 2度
(C) 3度
(D) 4度
Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：（）
(A) 比主题强
(B) 比主题弱
(C) 与主题相同
(D) 比主题慢